2014年浙江教师招聘考试《幼儿园教育理论综合知识》真题及解析（解析）.pdf

2014年浙江教师招聘考试《幼儿园教育理论综合知识》真题及解

析（解析）

1长骨骼需要钙、磷为原料。同时还需要维生素D，使钙、磷被人体吸收和利用。营养和阳光是婴幼儿长

骨骼所必需的条件(阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素D)。另外，适当的运动也是骨骼发育

的重要条件。

【命题立意】考查幼儿骨骼生长的条件。★

【错因分析】没有掌握幼儿骨骼生长的条件。

2维生素C作为还原剂，在体内可使难以吸收利用的三价铁还原成二价铁，促进肠道对铁的吸收，提高肝

脏对铁的利用率，有助于治疗缺铁性贫血。

【命题立意】考查维生素C的功能。★

【错因分析】不了解维生素C促进铁吸收的功能。

3略。

【命题立意】考查婴幼儿脑细胞的能量来源。★

【错因分析】不了解婴幼儿脑细胞的能量来源。

4直观行动思维就是凭直观的动作进行的思维活动，所以他的工具就是感知和动作。

【命题立意】考查直观行动思维的本质。★

【错因分析】对直观行动思维的理解不准确。

5新生儿的哭泣不具有社会性，而是一种生理性的。

【命题立意】考查婴幼儿情绪的发展。★

【错因分析】对该知识点掌握不全面、准确。

6略。

【命题立意】考查该文件对学前教育公共财政的要求。★

【错因分析】没有掌握该知识点。

7略。

【命题立意】考查国外幼儿园课程方案的有关理论。★

【错因分析】对各个课程方案的具体观点分辨不清。

820世纪90年代以来，出现了将托儿所和幼儿园的职能合并的“托幼一体化”的发展趋势。

【命题立意】考查托幼一体化的发展。★

【错因分析】不了解托幼一体化的真正发展。

9学前教育的本体价值是儿童的发展，社会发展则是其衍生价值。

【命题立意】考查学前教育的价值。★

【错因分析】没有掌握该知识点。

10儿童观的结构可以分为自然的、社会的和精神的三个层面，即承认儿童是自然的、社会的和精神的存

在。

【命题立意】考查儿童观的内在结构。★

【错因分析】没有掌握儿童观的内在结构。

11略。

【命题立意】考查现代幼儿教师的角色。★

【错因分析】对现代幼儿教师的角色认识不全面。

12体育游戏不属于创造性游戏，而属于规则游戏。

【命题立意】考查创造型游戏的类型。★

【错因分析】不了解哪些游戏属于创造性游戏。

13略。

【命题立意】考查家园合作的方法。★

【错因分析】对家园合作的方法理解不够。

14略。

【命题立意】考查瑞吉欧教育方案的相关知识。★

【错因分析】对该知识点掌握不准确。

15在我国城乡学前教育发展尚不平衡的情况下，能否一刀切地取消学前班，要视具体情况而定。

【命题立意】考查取消学前班的现象。★

【错因分析】对学前班的设置意义理解不全面。

16要将某位儿童排除在学前教育的消费群