2019年3月16日重庆市渝中区、大渡口、南川联考《综合基础知识（教育类）》题（解析）.pdf

2019年3月16日重庆市渝中区、大渡口、南川联考《综合基础知

识（教育类）》题（解析）

1本题考查德育的概述。广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面

施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

故表述正确。

2本题考查解放战争中的三大战役。解放战争中著名的三大战役是指三大战役：辽沈、淮海、平津战

役。

故表述错误。

3本题考查直观性教学原则。直观性教学原则是指教学中要通过学生观察所学事物或教师语言形象的描

述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书

本知识和发展认识能力。直观教学的种类分为：实物直观、模象直观和言语直观。实物直观即直接感

知要学习的实际事物的一种直观方式，包括各种实物、标本、实验、参观。

故表述错误。

4本题考查商品的价值规律。价值规律是指商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换

以价值量为基础进行等价交换。

故表述正确。

5本题考查社会主义市场经济。建立社会主义市场经济体制是扩大开放、参与国际分工协作的内在要

求。

故表述错误。

6本题考查《幼儿、小学、中学教师专业标准（试行）》地位。《专业标准》是国家对幼儿园、小学和

中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基

本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

故表述错误。

参考文献：教育部关于印发《幼儿园教师专业标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》和《中

学教师专业标准（试行）》的通知，2012.09

7本题考查新发展理念。党的十八届五中全会坚持以人民为中心的发展思想，提出了创新、协调、绿

色、开放、共享的新发展理念，即五大发展理念。

故表述错误。

8本题考查通信自由的权利。《宪法》规定了公民有进行通信自由的权利。除检察院和公安机关因为国

家安全和追查刑事犯罪的可以对公民的通信进行检查。张某没有危害国家安全和犯罪行为，因此他使

用QQ聊天属于宪法保护的通信权利。

故表述正确。

9本题考查第二信号系统。条件反射的形成过程中涉及两种信号系统：第一信号系统和第二信号系统。

第一信号系统指直接作用于各种感官的具体刺激；第二信号系统以语言、文字为信号刺激。望梅止渴

来源于曹操带军打仗的典故，典故中，并没有看到梅子，故信号刺激是语言，为第二信号系统。

故表述正确。

10本题考查公文密级。《党政机关公文处理工作条例》第三十二条，复制、汇编机密级、秘密级公文，

应当符合有关规定并经本机关负责人批准。绝密级公文一般不得复制、汇编，确有工作需要的，应当

经发文机关或者其上级机关批准。

故表述错误。

11本题考查原型启发。原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有

启发作用的事物或现象叫原型。

故表述正确。

12本题考查公文行文规范。联合发文，各发文机关都应在落款处盖章。

故表述错误。

13本题考查公文行文规范。受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上级机关。

故表述错误。

14本题考查加德纳多元智能理论。多元智能理论认为：人的智力结构中存在着九种相对独立的智力：①

言语智力；②逻辑—数学智力；③空间智力；④音乐智力；⑤运动智力；⑥人际智力；⑦自知智力；

⑧自然智力；⑨存在智力。其中，言语智力、逻辑—数学智力这两种智力为基本智力。每种智力都有

其独特的解决问题的方法，在每个人身上的组合方式不同。

故表述错误。

15本题考查国家结构形式。我国采取单一制的国家结构形式，中央与地方的权限划分遵循在中央统一领

导下充分发挥地方的积极性和主动性的原则。中国的单一制的国家结构形式的形成有着复杂的因素共

同作用形成，历史、文化、思想、地理、民族……结合我国民族众多的实际情况，通过采取民族区域

自治制度、特别行政区等制度，再结合中国当前国情，单一制国家结构形式能很好适应我国的现状。

故表述正确。

16本题考查中国特色社