九年级上化学课题2水的净化-2022-2023学年九年级化学上册同步精品讲义（人教版）（原卷版）.docx

课题2水的净化

一、学习目标

1.理解沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法

2.初步学会过滤的规范操作及对混合物的分离

3.知道用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的方法

二、重难点

重点：吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法；硬软水的含义及区别。

难点：过滤的操作方法及注意事项

三、考点精讲

1.纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多杂质，杂质使其浑浊，质则可能使其有气味或者颜色。沉淀、过滤、吸附、蒸馏是净化水常用的方法，也是化学实验中常用的方法。

（1）沉淀（吸附沉淀）

利用溶于水形成的胶状物对水的杂质进行吸附，从而使杂质来达到净水的目的。

（2）过滤——用于分离与的混合物

①仪器：、、、

②过滤器的准备：取一张圆形滤纸，对折，然后打开，使滤纸成为圆锥形（一边是一层滤纸，另一边是三层滤纸），放入内，使之漏斗壁，用少量水润湿滤纸使滤纸和漏斗壁之间不要。

③操作注意事项：“一贴二低三靠”

“一贴”：滤纸漏斗的内壁

“二低”：①滤纸的边缘低于②漏斗内的液面低于

“三靠”：①烧杯尖嘴紧靠中部

②玻璃棒下端轻靠在的一边

③漏斗下端的管口紧靠

④玻璃棒的作用是

⑤过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有

a.滤纸

b.倾倒液体时液面

c.承接滤液的烧杯

（3）吸附——除去水的、和色素。

常用的吸附剂是，具有

（4）蒸馏——用于分离和的混合物

原理是利用，即给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，冷凝成液体。蒸馏的净化程度。

2.硬水和软水

（1）硬水：含有可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。

软水：或含可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。

（2）硬水的危害

①用硬水洗涤衣物既浪费肥皂又洗不净衣物，时间长了还会使衣物。

②锅炉用水硬度高了，炉内会形成水垢，锅炉内结垢不仅,而且会使锅炉内管道局部过热，容易使管道变形或损坏，严重时还可能爆炸。

（3）区分硬水和软水的方法是取等量的硬水和软水，向其中加入等量的

，振荡，产生的是软水；产生的是硬水。

（4）硬水的软化方法

①生活中通过水可以降低水的硬度；

②在工业上常用和药剂软化法来得到软水；

③实验室常用的方法得到蒸馏水以降低水的硬度。

实验制取蒸馏水时注意事项：

a.烧瓶加热需垫b.烧瓶中水的体积大于其容积的1/3,小于其容积的2/3

c.烧瓶中加沸石的目的是防止d.不能使液体,以防液体直接进入导管

e.温度计的水银球要在附近f.弃去开始馏出的部分液体

3.自来水的净化过程

(1)加絮凝剂：明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有作用，可以使杂质沉降达到净水效果；

(2)过滤：可以除去液体中混有的；

(3)吸附：活性炭具有作用，不仅可以吸附一些不溶性的杂质，也可以吸附掉一些可溶性的杂质,还可以除去臭味；

(4)消毒：用作消毒剂可以杀死水中的细菌，用或也可以消毒杀菌。

典型例题1： 下列有关水的说法不正确的是()

A.煮沸可给水杀菌消毒 B.过滤可使海水转化为淡水

C.用肥皂水可区分硬水和软水 D.用活性炭可除去水中异味

典型例题2：下列关于水资源说法不正确的是（）

A．人类水资源很充分，但是淡水很缺乏

B．工业生产中的废渣、废水、废气的排放会导致水污染

C．防止水污染提倡不使用含磷洗衣粉

D．为节约用水，提倡“一水多用”、不间断用水冲洗碗筷

【巩固提升】

1．下列有关水的说法正确的是（）

A.蒸馏不能净化水 B.自来水是干净、卫生的纯净物

C.生活污水无须处理可直接排放 D.用肥皂水可区分硬水和软水

2.下列有关水的说法中，