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司母戊大方鼎赏析（1500

字）

国之重器—司母戊鼎鉴赏

鼎是我中华祖先所创制最早的一种器皿，在发展过程中由

食器变成祭祀神器。千年来，鼎一直被沿用，在不同时期它

有不同的社会含义从而在中华物质文化史中占有重要地位，

是中华民族文化的象征之一。

铜鼎，有一个更神圣的意义，那就是国家政权的象征。自

夏商时代，那就是国家政权的象征。我中华，自夏商时代起，

就把铜鼎视为国家的宝器。所谓鼎宜见于祖祢，藏于帝廷，

表明只有王室才有权拥有和使用。久而久之，宝鼎成了国家

政府的象征。在春秋战国时代，周王室衰弱，诸侯长期混战

争霸，无非为争夺政府，取代周王而统治天下。其是所谓定

鼎中原，就是在中原取得了天下，即立国之意。把鼎视为国

家政府的象征，是人们给鼎所赋于最神圣的社会意义。

1946年6月出土于河南安阳武官村的司母戊鼎是青铜鼎

的代表之一.司母戊鼎是商后期铸品，据考证是商王武丁的儿

子为祭祀母亲而铸造的，其造型、纹饰、工艺均达到极高的

水平，此鼎铸成时间约为商后期重832.84公斤、高133厘米、

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长110厘米、宽78厘米，形制雄伟，气势宏大是商代青铜

文化顶峰时期的代表作。司母戊鼎充分显示出商代青铜铸造

业的生产规模和技术水平。司母戊鼎以范料塑模及底范，阴

干后即可在其上翻制外范，鼎腹每一面由—块内嵌六块分范

的整体范构成，共四块。六块分范构成鼎腹上、下包括扉棱

在内的各一组兽面纹以及两侧的兽面纹，各块分范可分别翻

制再嵌入整体范中成复合范。每一面的鼎腹和鼎足用同—块

范形成，采用分范制作纹饰并且整体的铸造连接一气呵成。

司母戊鼎成形技术代表着当时的科学技术水平，从中可窥视

二三千年前先人高超娴熟的技艺。司母戊鼎鼎身呈长方形，

口沿很厚，轮廓方直，鼎腹长方形，上竖两只直耳，下有四

根圆柱形鼎足，显现出不可动摇的气势。腹内壁铸有“后母

戊”三字。字体笔势雄健，形体丰腴，笔划的起止多显峰露

芒，间用肥笔，反映了殷商青铜冶铸业的技术水平，该鼎是

商王为祭祀其母“戊”而作，造型厚重典雅，气势恢宏，纹饰

美观，铸造工艺高超，器形厚重，装饰华美，鼎身四周铸有

精巧的盘龙纹和饕餮纹，此时的饕餮纹已不再是简单的带状

布局而是层次分明、富丽繁缛而神秘的新风格，而是占据了

器皿较大的空间，向通体满花的方向发展，且向立体多层装

饰发展。

鼎在社会发展过程中被赋予了深刻而庄重的文化含义：在

青铜鼎上的铭文记载了商周时代的典章制度和册封、祭祀、

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征伐等史实，而且把西周时期的大篆文字传给了后世，形成

了具有很高审美价值的金文书法艺术，鼎身上的纹饰除了象

征意义外更多的是它所包含的艺1

术审美价值。美学家李泽厚认为，中国青铜器以其“特有的

三足器——鼎为核心代表，器制沉雄厚实，纹饰狞厉神秘，

刻镂深重凸出”，是我国青铜艺术成熟期最具审美价值的青

铜艺术品。

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篇二：青铜铸鼎

青铜铸鼎

〖内容标准〗

以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。〖教

学目标〗

1．知识识记

①知道商周青铜器铸造的历史地位，青铜铸造的基本过

程、青铜器的主要种类和用途。

②了解青铜铸鼎（以司母戊大方鼎为代表）的工艺水平及

我国古代青铜工艺的成就。

2．能力培养

①通过课本各类青铜器图片，指导学生观赏商周青铜文物

艺术水平。

②通过课本青铜器上的饕餮纹，指导学生了解饕餮所代表

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的动物。

③通过博物馆参观和观后交流（作品赏析或观后感），提

高学生的赏析能力。

④通过青铜器精品图片的收集和制作壁报进行交流，以

提高学生的收集整理资料的能力。

3．情感教育与价值观

①介绍商周青铜器铸造的规模和范围，使学生明确商周

时期我国已从石器时代进入到青铜文明时代，商周两朝是中

国青铜朝代的高峰，商周的青铜文明处于当时世界的前列。

②介绍商周青铜器铸造的复杂工艺过程，使学生了解当时

手工业工艺之精湛、手工业作坊规模之大、生产组织和管理

水平之高，从而认识集体通力协作的力量。

③介绍商周青铜铸造器的实用价值和艺术价值，激发学生

热爱源远流长，灿烂辉煌