2025年高考生物一轮复习课件DNA是主要的遗传物质.pptx

遗传的分子基础（1）DNA是主要的遗传物质;高考考情分析;考点一：肺炎链球菌的转化实验;1.对遗传物质的早期推测20世纪20年代，大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质。20世纪30年代，人们认识到组成DNA分子的脱氧核苷酸有4种，每一种有一个特定的碱基。这一认识本可以使人们意识到DNA的重要性，但是认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。

肺炎链球菌的类型;实验过程;3.艾弗里的体外转化实验

（1）实验过程及结果;考点二：噬菌体侵染细菌的实验;实验者：赫尔希和蔡斯。

实验方法：放射性同位素标记技术。

实验材料：T2噬菌体（如图所示）。;实验过程（1）标记T2噬菌体

;结果分析（1）T2噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在细胞外。（2）子代T2噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的。

实验结论：DNA才是真正的遗传物质。

上清液和沉淀物放射性分析（1）32P噬菌体侵染大肠杆菌

;考点三：烟草花叶病毒的感染和重建实验;人类对遗传物质的探索过程;1.噬菌体侵染细菌实验中应注意的三个关键点：

（1）对噬菌体进行标记不能直接用培养基培养，因为病毒营专性寄生生活，应先用放射性培养基标记细菌，再用细菌培养噬菌体。

（2）不能标记C、H、0、N四种元素，因为这些元素是蛋白质和DNA共有的，无法将DNA和蛋白质区分开。

（3）35S（标记蛋白质）和32P（标记DNA）不能同时标记在同一个噬菌体上，因为在检测放射性时，只能检测到某个部位存在放射性，而不能确定该放射性为何种元素产生的。;2.不同生物的遗传物质;考点一：肺炎链球菌的转化实验;例题.1928年格里菲思将R型肺炎链球菌与加热杀死的S型菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡。下列推测不合理的是(??)

A.R型菌无毒而S型菌有毒，可能与S型菌荚膜的功能有关

B.R型菌的DNA能够进入S型菌使其重新合成了蛋白质等物质

C.高温加热能够破坏S型菌的蛋白质但DNA的活性未受到影响

D.从死亡的小鼠体内能够分离出R型和S型两种肺炎链球菌

【答案】B

【解析】A、与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜的功能有关，如荚膜的存在使得免疫系统可能无法对S型细菌起作用，A正确；

B、S型菌的DNA能够进入R型菌并改变R型菌的DNA，使得R型菌转化成S型菌，B错误；

C、高温加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA的活性未受到影响，仍能发挥转化作用，C正确；

D、由于S型菌的DNA能将少数R型菌转化为S型菌，因此从死亡的小鼠体内能够分离出R型和S型两种肺炎链球菌，D正确。

故选B。;考点二：噬菌体侵染细菌的实验;例题1.下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A.需用同时含有32P和35S的噬菌体侵染大肠杆菌B.搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放出来C.离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌D.该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA【答案】C【解析】本题考查噬菌体侵染细菌实验。若同时用32P和35S的噬菌体侵染大肠杆菌，则无论是上清液还是沉淀物中都有放射性，故应分别用含有32P或35S的噬菌体侵染大肠杆菌，A项错误；搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌表面的噬菌体蛋白质外壳脱落，B项错误；大肠杆菌比噬菌体重，利用离心的方法可以将噬菌体和大肠杆菌分开，噬菌体在上清液中，大肠杆菌在沉淀物中，C项正确；该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA，D项错误。

;例题2.某实验小组同学重做了T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，流程如图所示。在图中实验条件下，噬菌体每20分钟复制一代，40分钟后开始出现大肠杆菌裂解的情况。下列分析错误的是(??)

A.长时间培养后，从A组试管I中分离出的T2噬菌体DNA

具有放射性

B.长时间培养后，从B组试管I中分离出的T2噬菌体蛋白质

具有放射性

C.若缩短B组试管Ⅱ的培养时间，则离心后上清液的放射性

强度几乎不变

D.培养1小时后，A组试管Ⅱ大部分子代噬菌体含有放射性

【答案】D

【解析】A、长时间培养后，A试管冲中的噬菌体以试管中32p标记的大肠杆菌作为宿主细胞，繁殖产生子代的T2噬菌体，其DNA是使用宿主细胞中32p为原料合成，因此具有放射性，A正确;B、长时间培养后，B试管仲的噬菌体以试管中35S标记的大肠杆菌作为宿主细胞，繁殖产生子代的T2噬菌体，其蛋白质是使用宿主细胞中35S为原料合成，因此具有放射性，B正确;C、B组用35S标记的是噬菌体的蛋白质，经搅拌和离心后放射性主要出现在上清液，但B组试管上清液中的放射性强度与接种后的培养时间无关，C正确;D、由于DNA为半保留复制，亲代被标记，原料没有被标记，故子代中只有部分噬菌体具有放射性，培养1小时后，A组试管工大部分子代噬菌体不含有