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信息管理与信息系统专业职业规划书（精选五篇）

第一篇：信息管理与信息系统专业职业规划书第一篇：信息管理与信息系统专业职业规划书

信息管理与信息系统专业职业规划书

自我感言：作为一个正处活力青春的20岁青年，脑子里有着一股

子的干劲，在现实社会面前表现得非常的自信，那种渴望成功的欲望

十分的强烈，这也源于我好强好胜的性格，一旦是自己认定的事，就

一定会下定决心努力去做好。但我自身也明白自己现用的能力，也仅

仅还是个学生，经济方面还是得依靠父母，我只会做那些实际一点的

事，而不去追求那些我力所无能的，我相信一个人的能力是一步步积

累出来的，是从实际事情中积累总结出来的一种经验。

一、优势——劣势分析一、优势——劣势分析

自我分析：优势：很容易培养自己对待事物的兴趣，爱好广泛，

对自己感兴趣的事情总会持怀满腔热情的投入。自身的综合能力还不

错，学习成绩不亚于别人，各样的课余活动也少不了自己的身影，在

英语方面有着一定的功底和很大的潜力。有一定的自学能力，能很快

的理解，接受知识；劣势：没有能很好的处理人际交往关系，要么就

是几个很要好的朋友，要么就是一个没有朋友也没有，不能够融入到

同学当中，所以时常的会感到寂寞，而空虚……做事情喜欢单独做，而

不意愿的去邀请别人，渴望一种属于个人成功的成就感。生活有时没

有目标，没方向，总是在茫然中虚度时光，不能很好的有效率的利用

自己的时间。

家庭分析：优势：在亲人的心里是一个懂事而聪明的孩子，有着

亲人们的关怀与支持，特别是父母在我身上寄托了很高的厚望，将他

们一身的心血都投资到了我的身上，我觉得自己是一个幸运的人。劣

势：有点骄傲，当取得一点点的成绩就自我满意，做事情有些急躁，

不能冷静的思考问题，所以都那么大了，父母对我做什么事还是不怎

么的放心，自我控制能力差。

朋友、老师、同学分析：优势：具有一定的个人能力，不落后与

其它同学，有自己的一个学习方法和生活方式，基本能做到老师的要

求。

劣势：不能够融入到同学当中去，积极主动性太差，有点的害羞，

缺少与老师主动交流的机会。

机会：利用大学的机会，积极参加各种社团活动，主动表现自己，

锻炼自己，真正的将自己能力展现出来，在即将到来的大学英语四级

考试中，向老师同学证明我的英语水平。生活上不让父母担心，也向

他们证明，我已经长大了。

威胁：大学里是一个竞争激烈的地方，关系也十分的复杂，感觉

同学们都在拼命的向前去，是我没有跟上他们的脚步，为什么我比他

们慢，我得去思考！

二、目标规划

总体目标：能说一口流利的英语，做一个电脑高手。

阶段目标：21~22岁将理论知识学好，将基础打牢；22~25岁在

专业科目上拔尖，取得一定的成果；25~32岁，运用自己的才能在社

会上打拼，创造属于自己是空间，属于自己的财富；38岁拥有自己的

一家公司，自己做董事长。

学习目标：大三之前过全国英语的4、6级的考试和计算机四级考

试；毕业时顺利拿到学士学位，然后一鼓作气攻读研究生，并顺利拿

到硕士学位。

家庭目标：26~28岁结婚，和自己的爱人一起努力构建一个温暖

的家；35岁之前要拥有车、房，40岁要赚足足够的钱，养老婆孩子，

好好的孝顺父母长辈。

健康目标：经常锻炼，要拥有强壮的身体，还有就是家人也健康

平安！

个人理念：一个人的一生是有限的，人生能有几回博，此时不博

何时博，我们要抓住我们身边的每一个机会，来实现自己的人生价值。

一个人的一生一定要过得有意义，一定要让自己有限的年华里有所回

味。一个人活着就是要做有意义的事，而做有意义的事就是好好的活

着。生活的本质不是索取而在于奋斗！

第二篇：信息管理与信息系统专业职业规划书

信息管理与信息系统专业职业规划书

一、专业分析

随着科学技术的飞速发展，人类进入了一个崭新的时代——信息

时代，这已经是无可争议的事实。随着信息技术的发展与广泛应用，

信息资源对社会经济发展的巨大推动作用得以有效发挥，并成为与物

质能源一起并列为现代社会的三大支柱。与此同时信息资源的开发与

管理越