2024版2024年【精选】幼儿园中班科学教案范文锦集.doc

2024年【精选】幼儿园中班科学教案范文锦集

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，具体内容包括《认识天气》和《探索风的力量》两个部分。详细内容为通过观察天气变化，了解晴天、阴天、雨天等基本天气现象；通过实践操作，感受风的力量，探索风吹动物体的影响。

二、教学目标

1.知识目标：使幼儿能够认识并描述基本的天气现象，了解风的力量及其对物体的影响。

2.技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作和实践探索的能力。

3.情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿热爱生活、关爱环境的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解天气变化的原因及风的力量。

教学重点：使幼儿能够认识并描述基本的天气现象，感受风的力量。

四、教具与学具准备

教具：天气预报视频、风车、气球、小纸船等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师播放天气预报视频，引导幼儿观察并说出自己看到的天气现象。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过PPT展示，讲解晴天、阴天、雨天等基本天气现象，引导幼儿认识并描述。

3.随堂练习（5分钟）

教师提出问题，让幼儿画出自己喜欢的天气现象，并进行分享。

4.探索风的力量（10分钟）

教师带领幼儿进行实践操作，感受风的力量，观察风吹动风车、气球和小纸船等现象。

6.情感教育（5分钟）

教师引导幼儿分享自己在生活中关心天气的经历，培养幼儿关爱环境的情感。

六、板书设计

1.天气现象：晴天、阴天、雨天

2.风的力量：吹动风车、气球、小纸船等

七、作业设计

1.作业题目：画出你最喜欢的天气现象，并简单描述。

2.答案示例：我最喜欢晴天，因为晴天可以出去玩。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起关注天气变化，共同探索更多有趣的自然科学现象。

重点和难点解析：

1.教学难点：让幼儿理解天气变化的原因及风的力量。

2.实践情景引入：如何有效地通过视频和日常观察引导幼儿关注天气现象。

3.例题讲解：如何通过PPT和实物展示，使幼儿更好地认识并描述天气现象。

4.探索风的力量：实践活动的设计和实施，确保幼儿能亲身体验风的力量。

5.情感教育：培养幼儿关爱环境的情感，将科学教育与生活实际相结合。

6.作业设计：作业的难度和形式应适合幼儿的能力和兴趣。

详细补充和说明：

1.教学难点解析

幼儿对于天气变化原因的理解和风的力量感受是本节课的难点。为此，教师需要用简单明了的语言和生动的例子来解释。例如，在讲解天气变化时，可以使用图片或动画展示太阳、云、雨滴等元素，让幼儿通过视觉感知理解天气变化的原因。在探索风的力量时，可以设计游戏，如“风的力量接力赛”，让幼儿通过吹动小纸船或气球比赛，直观地感受风的作用。

2.实践情景引入

实践情景引入是激发幼儿兴趣的关键。教师选择的视频应贴近幼儿生活，如选取幼儿园附近的天气情况作为视频内容，使幼儿感到亲切。同时，引导幼儿分享自己的观察，如“你们有没有注意过，早上来幼儿园的时候，天空是什么样子的？”通过这样的问题，引导幼儿回忆并表达自己的观察。

3.例题讲解

例题讲解应结合实物和PPT，使抽象的天气现象具象化。如在讲解晴天时，展示晴朗天空的图片，并拿出一个晴天的小模型（如太阳、小草等），让幼儿观察并描述。教师应鼓励幼儿用自己的话来表达所看到的，以增强他们的语言表达能力。

4.探索风的力量

实践活动的设计要确保每个幼儿都能参与。可以设置不同的工作站点，如“风车站”、“气球站”、“小纸船站”，让幼儿分组体验。在实践过程中，教师应观察每个幼儿的操作，适时引导他们观察和思考风的作用。

5.情感教育

情感教育是幼儿园教育的重要组成部分。教师可以通过提问和分享，引导幼儿关注生活中的环境问题，如“你们知道为什么我们要保护环境吗？”或“你们有没有帮助爸爸妈妈做过环保的事情？”通过这些话题，培养幼儿的环保意识和责任感。

6.作业设计

通过上述的详细补充和说明，教师可以更有针对性地进行教学设计和实施，帮助幼儿克服学习难点，提高教学效果。同时，关注这些细节可以更好地激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、思考力和创造力。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调：

1.使用简单明了、富有感染力的语言，语速适中，确保幼儿能听懂。

2.在讲解重点内容时，适当提高语调，以吸引幼儿的注意力。

3.在提问和互动环节，使用亲切、鼓励的语气，让幼儿感受到关爱和尊重。

二、时间分配：

1.确保每个环节的时间分配合理，不要过于紧凑或拖沓。

2.实践活动环节适当增加时间，让每个幼儿都有足够的时间参与。

三、课堂提问：

1.提问要具有针对