5电子商务-办公软件高级应用-wps Office长文档编辑教案.docx

【教学能力比赛】教案-长文档编辑——办公软件高级应用课程标准

职业院校教师教学能力比赛

教案

课题名称

长文档编辑（办公软件高级应用课程标准）

授课年级

高职二年级

授课专业

电子商务

学生数

48

设计者

所属学校

授课时数

2

教材版本

西安电子科技大学出版社《办公软件高级应用——WPSOffice》，王爱红主编

本节（课）教学内容分析

《长文档编辑》是西安电子科技大学出版社出版的《办公软件高级应用——WPSOffice》教材中的重要章节。在电子商务专业中，长文档编辑技能对于撰写商业计划书、市场分析报告等文件至关重要。通过本节课的学习，学生将掌握如何高效地编辑和管理长文档，包括文档结构的优化、样式设置、目录生成等内容，为后续的商务文档处理打下坚实基础。

本节课共安排2个课时，分为三个部分：一是WPSOffice的基本操作回顾；二是长文档编辑技巧的详细讲解，包括段落设置、样式应用、目录生成等；三是实际案例操作，学生将根据提供的素材完成一个完整的长文档编辑任务。

本节（课）教学目标

知识目标

1、掌握WPSOffice中长文档的基本操作；

2、理解并应用段落设置、样式应用、目录生成等技巧；

3、能够独立完成长文档的结构优化和格式设置。

能力目标

1、能够熟练使用WPSOffice进行长文档编辑；

2、能够在实际工作中灵活运用长文档编辑技巧；

3、提高文档管理和协作能力；

4、通过小组合作，提升团队合作和沟通能力。

素质目标

1、培养严谨的学习态度和认真负责的工作精神；

2、增强自信心和团队协作意识，激发对电子商务专业的兴趣；

3、树立良好的职业道德和职业习惯。

学习者特征分析

授课对象为高职二年级电子商务专业的学生，这部分学生具有以下几方面的特点：

1、具备基本的计算机操作能力，能够快速适应WPSOffice软件环境；

2、对电子商务行业有一定的了解，能够认识到长文档编辑在实际工作中的重要性；

3、对新知识有较强的好奇心，乐于尝试和探索新的技术工具，但由于之前的学习经验可能不够理想，对学习新技能可能存在一定的畏难情绪。因此，上课方式应注重互动性和实践性，如通过实际案例分析、小组讨论和项目式学习等方式，激发学生的兴趣和参与度，同时提供足够的支持和反馈，帮助学生克服学习障碍。

教学重点和难点

项目

内容

解决措施

教学重点

1、掌握WPSOffice中长文档的结构优化和样式设置；

2、能够独立完成长文档的编辑和管理；

1、通过多媒体演示，引导学生理解长文档编辑的关键步骤，学生分组讨论并总结操作要点，教师进行补充和总结；

2、组织学生进行实际操作练习，每组选择一个案例进行编辑，教师巡回指导；

3、通过小组合作，鼓励学生相互帮助，共同完成学习任务。

教学难点

1、能够准确设置和应用复杂的文档样式；

2、掌握多级目录的生成和维护技巧；

1、提出问题

通过教师提问、学生操作过程中遇到的问题或由学生中积极思考的同学提出问题等多种形式将教学难点提出。

2、解决问题

通过教师示范、学生的实践操作以及小组讨论，解决难点1中关于复杂文档样式的设置和应用问题。

通过实际案例分析、学生之间的互评和教师的指导，解决难点2中关于多级目录的生成和维护技巧。

授课类型

实训课

教学方法

任务驱动法、合作探究法、观察法、竞赛法、实践操作法、演示法、练习法、讨论法、讲授法

教具准备

多媒体投影仪、PPT、WPSOffice软件操作视频、实际案例文档、电脑（安装WPSOffice软件）。

关于教学策略选择的阐述

在‘以学生为中心，教师为引导’的教学理念下，结合本课程内容和学生特点，针对学生活跃的思维和较强的团队协作能力，采用讨论、小组合作学习的方式，增强学生的自主学习和团队合作能力，体现学生的主体地位；针对学生喜欢直观、生动的学习材料，采用视频和图片演示相结合的方法，提高教学效果；针对学生喜欢竞争和获得认可的心理特征，引入竞赛机制，激发学生的积极性和团队精神。

教学过程分为五个环节，各环节的作用分别为：环节一、激发兴趣，导入新课；环节二、技能训练，按照任务—行动—展示—评价的步骤进行；环节三、自我评估，学生进行自我评价；环节四、教学反思，提供反思和课后评价的依据；环节五、能力提升，通过作业进一步巩固和扩展学生的技能。

课堂教学过程结构设计

教学

环节

时间

分配

教师的活动

学生的活动

教学媒体（资源）

设计意图、依据

环节一：激发兴趣，导入新课

?

5

分

钟

一、回顾WPSOffice基础操作

1、什么是段落设置？

2、为什么需要样式应用？

教师简要回顾上节课内容，并引出新课

二、展示WPSOffice高级功能示例

三、介绍本课学习目标和任务

（通过回顾基础操作，帮助学生建立对新内容的初步认识）

1、如何高效进行长文档编辑？有哪些