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中小学跨学科教学实施中的问题与对策
目录TOC\o1-4\z\u
一、前言 2
二、中小学跨学科教学的课程设计原则 3
三、中小学跨学科教学的理论争议与挑战 8
四、中小学跨学科教学的学生学习方法 13
五、国际中小学跨学科教学的经验与启示 18
六、中小学跨学科教学的学科整合与课程设置 24
七、中小学跨学科教学的评价与反馈 29
八、中小学跨学科教学的研究热点 35
九、中小学跨学科教学的发展趋势 39
前言
项目化学习（Project-BasedLearning，PBL）作为一种以解决实际问题为导向的学习模式
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