历史知识点九上1~16课。 .pdfVIP

历史九年级上册半期考复习提纲

第一单元：人类文明的开端

第1课：人类的形成

现代人类可能是从非洲南方古猿（正在形成的人）的一支发展而来的，人类在距今约三四百

万年前形成。

完全形成的人分为：早期猿人、晚期猿人（元谋人、北京人）、早期智人、晚期智人（山顶洞

人）。P3表格

世界上的人类分为三大人种：黄种、白种、黑种。

人类最初经历的是原始社会，随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。最初人们生活

在母系氏族社会里，后来被父系氏族取代。父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了

私有制和奴隶制，原始社会开始解体，国家开始产生。

第2课：大河流域——人类文明的摇篮

约公元前3500年开始，非洲尼罗河两岸陆续出现奴隶制小国。国王的陵墓金字塔是权力的象

征。

公元前3500年以后，苏美尔人在西亚两河流域南部建立起很多奴隶制小国。

公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制

定了一部法典，史称汉谟拉比法典，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

约公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国，后来，来自中亚的雅利安的部落侵入印度。

雅利安人进入古代印度后，形成了严格的等级制度，史称种姓制度，根据这个制度，社会分

为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗P11表格。种姓制度激化了当时的社会矛盾，

并对后来印度社会的发展带来了不良影响

古代文明出现在大河流域的原因：大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存。

河水定期泛滥，提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产。

第3课：西方文明之源

公元前6世纪，雅典成为奴隶制共和国。公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达

到全盛。奴隶制民主政治发展到古代世界的巅峰。伯利克里扩大公民的权利，全体成年男性

公民可以参加最高权力机构公民大会，伯利克里还鼓励学术研究，发展文艺，重视教育等。

公元前509年，罗马建立了共和国。公元前3世纪到前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马和

迦太基进行了三次战争，史称布匿战争，最终罗马取得胜利。

公元前27年，屋大维开始独揽大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代。罗马

帝国到公元476年西罗马帝国灭亡结束。

第二单元：亚洲和欧洲的封建社会

第4课：亚洲封建国家的建立

公元5世纪，奴隶制国家大和统一了日本。7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，孝德天

皇颁布改新诏书，大化改新开始了。改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇封建制

国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民。

国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过

渡的标志。

公元6世纪末7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教。622年，穆罕默德率领少数信徒离开麦

加，在麦地那建立起政教合一的国家，伊斯兰教把这一年定为伊斯兰教元年。伊斯兰教促使

了统一的阿拉伯国家最终建立起来。

第5课：中古欧洲社会

5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克

王国。

8世纪初期，法兰克宫相查理.马特进行改革，实行有条件的土地分封，在封建贵族内部形成

了严格的等级制度（P29西欧封建等级示意图：我的附庸的附庸不是我的附庸）

西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，

还是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域，神权凌驾一切。

西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的，在这过程中，市民阶层形成了。它进一步

分化出手工业者、商人、银行家，早期资产阶级出现。他们的出现，为资本主义的兴起准备

了条件

东罗马帝国定都君士坦丁堡，东罗马帝国又称拜占庭帝国。15世纪中期，由于穷兵黩武，四

处征伐，造成国库空虚、财尽民穷，拜占庭帝国被西亚的奥斯曼土耳其灭亡。

第三单元：古代文明的传播与发展

第6课：古代世界的战争与征服

公元前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成的波斯帝国。前5世纪早期，波斯帝国三次出

征希腊，史称希波战争。最终希腊赢得战争的胜利。

公元前4世纪后期，马其顿控制了希腊。后来，马其顿国王亚历山大大帝东征，建立起地跨

欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

公元2世纪，罗马帝国成为一个地跨欧亚非的大帝国，地中海成为它的内湖

如何看待战争：战争具有强烈的破坏性，给人们带来沉重的灾难。但随之而来的，往往是文

化的传播和渗透。我们应该反对非正义的战争，