任务一 学习演讲词 15 我一生中的重要抉择》教案完整版4 .pdf

《我一生中的重要抉择》教学设计

教学目标：

1.识记课文中的生字词，了解王选一生的重要抉择和贡献。

2.研读课文，品析作者的演讲特色。

3.学习王选把扶植年轻人作为第六次重要抉择的意义。

教学重点：

研读课文，品析作者的演讲特色。

教学难点：

学习王选把扶植年轻人作为第六次重要抉择的意义。

教学手段：多媒体

课时安排：一课时

教学过程：

一、情景导入

二、知识梳理

1.作者简介

王选(1937.2.5-2006.2.13)，江苏无锡人，生于上海，计

算机文字信息处理专家，被称为汉字激光照排系统之父，被

誉为有市场眼光的科学家，获得2001年度国家最高科学技术

奖。

2．背景资料

三、整体感知

1.段落结构

【第一部分（第1段）】列举李素丽的例子，引出一生中最

重要的抉择这个演讲话题。

【第二部分（2－7段）】人生第六个抉择，大力扶植年轻

人。

【第三部分（第8段）】送大家一个公式，把自己溶在集体

中，去体现自我价值。

2.默读课文：同桌讨论，作者做出第六个抉择的原因、影响和意

义是什么？

三、品析语言

朗读重点语段，体会演讲语言的特点。

四、走进作者

说说王选是一个什么样的人？

五、读一读

自选片段，分组演讲，在演讲中感受王选的人格魅力。

六、小任务

班级演讲比赛，演讲主题“风华正茂少年时”。

七、教学反思