（2024年秋季版）七年级历史下册 第十单元 第42课 经济发展与国力强盛教案 岳麓版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级历史下册第十单元第42课经济发展与国力强盛教案岳麓版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为（2024年秋季版）七年级历史下册第十单元第42课“经济发展与国力强盛”，重点探讨我国从计划经济向市场经济转型的过程及其对国家发展的积极影响。教学内容涉及改革开放的意义、农村经济体制改革、城市经济体制改革、现代化建设的成就等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已了解我国古代至近现代经济发展的基本情况，对本节课的内容有了一定的背景知识储备。在此基础上，本节课将帮助学生系统地梳理我国改革开放以来经济发展的历程，进一步理解市场经济体制的确立及其对国力强盛的推动作用，使学生在掌握历史知识的同时，认识到经济发展与国家富强的密切关系。教学内容与课本紧密关联，有助于学生深化对课本知识的理解和运用。

二、核心素养目标

1.历史理解：通过学习我国改革开放以来的经济发展，培养学生对历史事件、现象的理解能力，使其能够分析、解释经济发展与国力强盛之间的关系。

2.思维能力：引导学生从多角度、多层面思考问题，培养学生的逻辑思维和分析能力，使其能够自主探讨经济发展背后的原因和影响。

3.责任担当：通过了解我国经济发展的历程，激发学生为国家和民族的繁荣富强而努力奋斗的责任感和使命感。

4.情感态度：培养学生对国家经济发展的自豪感，增强其民族自信心，激发学生对国家未来的美好期待。

5.价值观：引导学生树立正确的价值观，认识到经济发展对国家和社会的重要性，培养学生热爱祖国、关心社会的情感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）改革开放的背景及意义：改革开放对国家经济发展的重要作用，以及其历史背景和时代特征。

-举例：农村家庭联产承包责任制的实施，城市经济体制改革的推进，以及对外开放的基本格局形成。

（2）经济体制改革的主要内容：农村经济体制改革、城市经济体制改革的核心措施及其影响。

-举例：农村土地承包、农业生产责任制；城市企业改革、现代企业制度建立。

（3）现代化建设的成就：我国在科技、工业、农业、基础设施建设等方面的重大成就。

-举例：神舟飞船、高铁、杂交水稻、跨世纪工程等。

2.教学难点

（1）经济体制改革中的难点问题：如何理解计划经济向市场经济的转型，转型过程中的矛盾与问题。

-举例：价格双轨制、企业亏损、失业问题等。

（2）经济发展与国力强盛的关系：如何阐述经济发展对国家综合实力的提升作用。

-举例：国内生产总值、国际贸易、科技创新等方面的表现。

（3）现代化建设的启示：从历史经验中汲取启示，理解现代化建设的规律和挑战。

-举例：如何坚持改革开放，处理改革、发展与稳定的关系，以及面对国际竞争与合作的态度。

在教学过程中，教师要针对这些重点和难点内容，运用生动的案例、图表、实物等教学资源，结合学生的实际生活经验，帮助他们更好地理解经济发展与国力强盛的关系，以及我国现代化建设的成就和挑战。同时，教师要注重启发式教学，引导学生主动探究、思考和讨论，提高他们的历史素养和分析问题的能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过对改革开放经济发展的重要知识点进行系统讲解，使学生对课程内容有全面、深入的了解。

-结合课本内容，以时间线为线索，讲述我国改革开放以来经济发展的关键阶段和事件。

（2）讨论法：组织学生针对经济体制改革、现代化建设等主题进行小组讨论，培养学生的思辨能力和合作精神。

-设计具有思考性的问题，引导学生从不同角度分析问题，激发学生的思维活力。

（3）案例分析法：通过具体案例，如农村家庭联产承包责任制、深圳经济特区等，让学生深入了解改革开放的实际成果和经验。

2.教学手段

（1）多媒体设备：运用多媒体课件、视频等资源，直观地展示我国经济发展的历程和成就，提高学生的学习兴趣。

-播放改革开放相关纪录片，让学生感受历史的变迁和国家的繁荣。

（2）教学软件：利用互动式教学软件，如历史知识问答、时间线排序等，让学生在游戏中学习，提高教学效果。

-设计互动问答环节，检验学生对知识点的掌握程度，并及时给予反馈。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识视野，提高信息素养。

-推荐相关网站、文章，让学生深入了解经济发展背后的故事和影响。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-通过展示一组反映改革开放前后我国社会经济发展的对比图片，引起学生对经济发展与国力强盛话题的兴趣，并提出问题：“改革开放给中国带来了哪些变化？为什么这些变化对国家发展至关重要？”

2.新课讲授（用时15分钟）

-（1）概述改革开放的背景与意义：讲解我国计划经济体制的弊端，引出改革