学院第25届全国推广普通话宣传周活动策划方案.pptxVIP

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学院第25届全国推广普通话宣传周活动策划方案

目录活动背景与目的活动主题与口号活动内容策划资源整合与合作方邀请时间地点与参与人员安排

目录宣传推广与氛围营造预算编制与资金筹措方案总结回顾与未来展望

01活动背景与目的

推广普通话的重要性促进语言规范化普通话作为全国通用语言,推广普通话有利于消除方言隔阂,促进社会交流。传承中华文化普通话是中华文化的重要载体,推广普通话有利于传承和弘扬中华优秀传统文化。提高国民素质普通话的普及程度和应用水平是衡量一个国家文明程度的重要指标,推广普通话有利于提高国民素质和国家形象。

学院历届普通话宣传周举办了朗诵比赛、演讲比赛、知识竞赛等多种形式的活动,深受学生喜爱。活动内容丰富历届活动吸引了大量学生参与,不仅提高了学生的普通话水平,也增强了学生的语言规范意识。参与度高通过历届活动的举办,学院学生的普通话水平得到了显著提高,为今后的学习和工作打下了坚实基础。成果显著学院历届普通话宣传周回顾

通过本次宣传周活动,进一步提高学生普通话的口语表达和听力理解能力。提高普通话水平增强语言规范意识营造文化氛围引导学生树立语言规范意识,自觉使用普通话进行交流。通过活动营造浓厚的文化氛围,激发学生对中华优秀传统文化的热爱和传承。030201本次活动目标与预期效果

02活动主题与口号

意义阐述:强调普通话作为全国通用语言的重要性,是不同地域、民族间沟通的桥梁。呼应国家“中国梦”的核心理念,体现语言文字工作与实现中国梦的紧密联系。突出普通话在促进国家统一、民族团结、社会进步中的积极作用。主题:“普通话,沟通你我他,共筑中国梦”主题确定及意义阐述

邀请师生代表录制短视频,用普通话讲述自己的故事,展现普通话的魅力。传播策略:口号:“说普通话,写规范字,做文明人”利用校园广播、宣传栏、社交媒体等多渠道进行口号宣传。开展线上互动活动,鼓励师生用普通话进行朗诵、演讲等,提高参与度。口号设计及传播策略0103020405

视觉识别系统(VIS)应用标志设计:以汉字“普”为基础元素,融入地球形状,象征普通话的全球通用性。标准色:采用蓝色为主色调,代表稳重、专业,辅以白色和红色,分别代表纯洁和活力。应用规范:在校园内设置统一的普通话宣传标识牌,营造浓厚的宣传氛围。在活动现场布置中,注重VIS元素的应用,确保整体视觉效果统一、专业。所有宣传品、背景板、海报等必须使用统一的VIS标志和标准色。

03活动内容策划

邀请语言专家、学者进行普通话知识讲座,通过直播平台进行全国范围的宣传。网络直播讲座创建热门话题标签,鼓励网友分享普通话学习心得、趣事,提高话题热度。微博话题挑战定期发布普通话学习资料、活动信息,增加用户粘性,扩大活动影响力。微信公众号推广线上宣传教育活动安排

语音导览在博物馆、图书馆等公共场所提供普通话语音导览服务,让参观者在游览过程中提升普通话听力水平。普通话角在公共场所设立普通话角,提供普通话学习资料,鼓励市民现场交流学习。互动游戏设计普通话词汇接龙、绕口令等互动游戏,增加活动的趣味性和参与度。线下互动体验环节设计

03“我与普通话”故事征集面向全国征集关于普通话学习的感人故事,评选优秀作品并进行展示,激发公众对普通话学习的热情和兴趣。01普通话才艺表演举办普通话朗诵、演讲、相声、小品等才艺表演,展示普通话的语言魅力。02方言与普通话对比展通过展板、音频、视频等形式展示各地方言与普通话的对比,突显普通话的通用性和重要性。特色创意活动展示

04资源整合与合作方邀请

利用学院现有的宣传栏、电子屏、官方网站和社交媒体等渠道,发布推广普通话宣传周的活动信息和海报,提高活动的知晓度和参与度。学院宣传资源联合学生会、各学生社团等学生组织,共同策划和组织推广活动,如普通话朗诵比赛、语言文化讲座等。学生组织资源调动学院语言类专业的师资力量,开展普通话培训和辅导,提高师生的普通话水平。教学资源校内资源整合利用方案

123邀请当地语言文字工作委员会、教育局等相关政府部门,共同推广普通话,提高活动的权威性和影响力。政府机构联系当地电视台、广播电台、报社等媒体机构,对活动进行报道和宣传,扩大活动的传播范围。媒体机构邀请相关企业单位如出版社、语言培训机构等,提供资金支持或宣传推广等方面的合作。企业单位校外合作方邀请及参与方式

通过校内外的资源整合,实现资源共享,充分利用各方优势资源,提高活动的质量和效果。资源共享校内外的合作方共同参与活动的策划和组织,形成合力,实现共赢目标,同时增强彼此之间的合作关系。合作共赢通过推广普通话宣传周活动,提高公众对普通话的认同感和使用率,促进语言文字的规范化和标准化,产生良好的社会效益。社会效益资源互补,实现共赢目标

05时间地点与参与人员安排

包括制定详细的活动计划、联系相关单位、准备宣传材料等,预计耗时2周。

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