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统编版四年级语文上册《牛和鹅》第1课时说课稿

一.教材分析

《牛和鹅》是人教版四年级语文上册的一篇课文。这是一篇关于动物的寓言故

事，通过讲述牛和鹅之间的故事，让学生明白每个人都有自己的长处和短处，要学

会互相尊重和包容。课文语言生动，情节有趣，适合四年级的学生阅读。

二学情分析.

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于寓言故事也有一定的了

解。但是，学生在理解课文深层含义方面可能还存在一定困难。因此，在教学过程

中，教师需要引导学生深入理解课文，体会其中的道理。

三.说教学目标

1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

2.过程与方法：通过阅读课文，学会从故事中提取信息，分析和理解课

文中的道理。

3.情感态度与价值观：培养学生学会尊重和包容他人，懂得每个人都有

自己的长处和短处。

四.说教学重难点

1.教学重点：正确朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

2.教学难点：深入理解课文，体会其中的道理，学会尊重和包容他人。

五.说教学方法与手段

在教学过程中，我将采用问题驱动法、情景教学法和小组合作法等教学方法。

同时，利用多媒体课件、图片等教学手段，帮助学生更好地理解和感受课文。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示牛和鹅的图片，引导学生谈论自己对这两种动物

的了解，从而引出今天的课文。

2.初读课文：让学生自读课文，注意生字词的读音和词义，同时让学生

谈谈自己对课文的理解。

3.精讲细读：教师引导学生深入理解课文，通过问题驱动法，让学生分

析和讨论课文中的道理。

4.小组合作：让学生分组讨论，用自己的话总结课文中的道理，并准备

进行分享。

5.分享交流：每组学生分享自己的总结，教师进行点评和指导。

6.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调尊重和包容他人的重要

性。

7.布置作业：让学生课后根据自己的体会，写一篇关于尊重和包容的小

作文。

七说板书设计.

板书设计如下：

每个人都有自己的长处和短处

学会尊重和包容他人

八.说教学评价

教学评价将从学生的课堂表现、作业完成情况和课后小作文三个方面进行。主

要评价学生在阅读理解、口语表达和写作能力方面的提升。

九说教学反思.

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的表现和教学过程中的

问题，进行总结和改进。同时，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，

以提高教学效果。

知识点儿整理：

《牛和鹅》这篇课文主要讲述了牛和鹅之间的故事，通过这个故事让学生明白

每个人都有自己的长处和短处，要学会互相尊重和包容。以下是本节课的主要知识

点儿整理：

1.课文内容理解：学生需要理解课文中的故事情节，明白牛和鹅各自的

特点以及它们之间的矛盾。

2.生字词学习：学生需要掌握课文中出现的生字词，包括牛、鹅、尊

重、包容等词语的读音和词义。

3.语言表达：学生需要学会运用正确的语言表达方式，描述牛和鹅的特

点以及它们的行为。

4.道理理解：学生需要深入理解课文中的道理，明白每个人都有自己的

长处和短处，要学会互相尊重和包容。

5.价值观培养：学生需要通过课文学习，培养尊重和包容他人的价值

观，懂得在与他人相处时，要尊重他们的特点和优点，同时也要包容他们的不

足。

6.阅读理解：学生需要提高阅读理解能力，能够正确地朗读课文，理解

课文大意，掌握生字词。

7.写作能力：学生需要通过课后小作文的方式，运用所学知识，表达自

己对尊重和包容的理解和体会。

8.思维能力：学生需要通过分析和讨论，提高自己的思维能力，能够从

故事中提取信息，理解和归纳课文中的道理。

9.团队合作：学生需要在小组合作的过程中，学会与他人共同探讨问