2025年四川省益州市中考历史二轮专题复习：专题六　中国智慧、中国方案和中国力量++课件.pptxVIP

培育新素养·专题考法精研专题六中国智慧、中国方案和中国力量历史

目录1线索聚焦·考法渗透多元设问·素养提升2

线索聚焦·考法渗透中国智慧推动人类文明发展中国智慧概况思想儒家孔子：核心思想是“仁”，政治上主张“以德治国”；创办私学，主张“有教无类”；其思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书孟子：主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为

轻”；《孟子》

中国智慧概况思想儒家荀子：主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序；《荀子》道家老子：政治上主张“无为而治”；顺应自然；事物都有对立面，对立双方可以相互转化；《老子》（《道德经》）庄子：治国要顺应自然和民心；《庄子》法家韩非：反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治；《韩非子》

中国智慧概况思想墨家墨子：主张“兼爱”“非攻”；提倡节俭；《墨子》兵家孙武：提出“知己知彼，百战不殆”，奠定我国古代军事理论的基础；《孙子兵法》史学《史记》西汉司马迁所著，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事；中国古代第一部纪传体通史《资治通鉴》北宋司马光所著，记述了从战国到五代共1300多年的历史，编年体通史巨著

中国智慧概况文学唐诗“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、白居易宋词苏轼（豪放派）、李清照（婉约派）、辛弃疾（豪放派）元曲关汉卿（《窦娥冤》）；“元曲四大家”（关汉卿、马致远、郑光祖、白朴）明清

小说《三国演义》（元末明初，罗贯中）、《水浒传》（元末明初，施耐庵）、《西游记》（明中期，吴承恩）、《红楼梦》（清朝，曹雪芹）

中国智慧概况艺术书法曹魏：锺繇、胡昭东晋：“书圣”王羲之，代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”唐朝：颜真卿、柳公权（“颜筋柳骨”）、欧阳询绘画顾恺之（东晋，《女史箴图》《洛神赋图》）、阎立本（唐，《步辇图》）、吴道子（唐，《送子天王图》）、张择端（北宋，《清明上河图》）

中国智慧概况艺术雕塑秦始皇陵兵马俑（秦朝）、山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟（南北朝）建筑都江堰：战国后期秦国蜀郡郡守李冰在成都的岷江上修建的防洪、灌溉、水运综合性水利枢纽，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”

中国智慧概况艺术建筑长城：秦长城（秦始皇修筑，西起临洮，东到辽东）、明长城（东起鸭绿江边、西至嘉峪关，“万里长城”）隋朝大运河：隋炀帝时期修筑，是古代世界上最长的运河北京城：明成祖时在元大都的基础上发展起来的，有宫城（核心，又称紫禁城，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群）、皇城、内城和外城

中国智慧概况科技医学华佗：东汉名医，擅长外科手术，发明“麻沸散”，创编“五禽戏”张仲景：东汉名医，写成《伤寒杂病论》，被后世称为“医圣”李时珍：明代医药学家，编写了规模空前的药物学著作《本草纲目》

中国智慧概况科技四大

发明造纸术：西汉时发明，东汉蔡伦改进造纸术（是对世界文明的伟大贡献之一）印刷术：隋唐时期发明了雕版印刷术，北宋毕昇发明了活字印刷术（对人类文明的发展产生了重大影响）指南针：战国时期制成指南仪器“司南”，北宋时制成罗盘，北宋末年指南针开始用于航海（促进了世界远洋航海技术的发展）

中国智慧概况科技四大

发明火药：唐朝末年，火药开始运用到军事领域；宋元时期，火药武器广泛运用于战争（推动了欧洲社会的变革）数学南朝科学家朝祖冲之运用刘徽（三国时期魏国数学家）的方法，把圆周率精确到小数点后第七位数字（领先世界近千年）；创制出当时最先进的历法《大明历》农学《齐民要术》：北朝贾思勰撰写，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，是我国现存最早的一部完整的农书

中国智慧概况科技农学《农政全书》：明末徐光启编写，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者有关农学的创新研究成果百科

全书《天工开物》：明末宋应星编写，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”总结中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，具有连续性、创新性、统一性、包容性与和平性

中国方案为解决全球问题提供新途径全球问题中国方案解决途径国家统一“一国两

制”构想一个国家实行两种社会制度，有效化解了国家内部的制度冲突，为解决历史遗留问题提供了新的思路，为世界和地区和平作出了贡献民族关系民族区域自治制度坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，实现了少数民族人民当家作主、促进了民族地区的发展，有效化解了民族冲突和地区发展不均衡的问题，为世界解决民族问题提供了有益的借鉴

全球问题中国方案解决途径政党关系中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。中国共产党和各民主党派是互相监督与亲密合作的关系，对世界民主政治发展作出了积极贡献国际关系和平共处五项

原则坚持“互相尊重主权和领土完整、互不侵