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2024新人教版语文一年级上册
《第二单元汉语拼音》大单元整体教学设计[2022课标]
一、内容分析与整合
二、《义务教育课程标准(2022年版)》分解
三、学情分析
四、大主题或大概念设计
五、大单元目标叙写
六、大单元教学重点
七、大单元教学难点
八、大单元整体教学思路
九、学业评价
一、内容分析与整合
(一)教学内容分析
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