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六年级语文上册教学工作计划（12篇）

六班级语文上册教学工作打算〔通用12篇〕

六班级语文上册教学工作打算篇1

一、指导思想

本册学期要坚决根据xx区教育教学改革推动会的要求，大力

改良六班级的语文教学方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，着

眼于全面提高同学的语文素养，培育创新精神和实践力量，促进同学

的全面进展。教学中以爱好为先导，主要开展以“先学后教”为主打

的教学模式，以培育六班级同学自学方法和良好的学习习惯为目标，

同时时刻留意培育同学对语文喜爱的看法，为同学的终身学习、生活

和工作奠定良好的基础。

二、同学状况分析

本班同学40人。班容量较大，而且从接班初步摸底来看，我

班有多名同学在五班级语文期末水平测试不及格，语文素养比较低。

虽然大部分同学的学习热忱较高，基本功较扎实，书写端正，朗读有

感情，但是从历史的状况明显看出，个别同学缺失学习爱好，没有学

习动力，学习方法、学习习惯需要在本学期大幅度的改良与提升。以

优促差，下大力气转变较多的后进生是本学期语文教学工作的重中之

重。

三、本学期教学工作目标

结合语文教学全面对同学进行思想品德教育，使他们重树学习

信念，激发学习语文的爱好，让他们初步把握一般的语文学习方法，

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学会预习，学会沟通，学会提问，学会合作；在自己的艰辛努力下，

力争使本班的语文成果提高两个名次，彻底扭转落后的基础。四、方

法与措施

1.教学中努力表达新课标的理念，留意把握同组各部分内容的

内在联系，强化教育理论的学习，做到课题讨论——高效教学与教学

实际紧密结合，适时反思与总结，进一步总结和创建“我的模

式”“我的课”，以此，不断提高自身的专业素养。

2.制造性地使用教材。要留意结合教学实际状况，使理论和实

践融合为一体。主动参加校本教研活动，多听课讲课，准时修正教学

中的缺乏。

3.结合平常的课题讨论，为了全面实现课堂教学的“高效与减

负”，做到钻研教材，深化学习《新课程标准》，广泛参阅教学资料

和必威体育精装版的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，细心设计好每

一节课的教案。在教学过程中，深化“先学后教”教学模式的运用，

做到面对全体同学，依据同学的不同的学习状况，适当地有针对性地

分层次制定详细的教学目标，杜绝以往简洁的“一刀切”的做法。

4.进一步反思、总牢固施“先学后教”模式的教学策略与方法，

做到敏捷多样地实行各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学气

氛，从而提高同学的学习爱好，增添课堂教学效果。逐步实现真正以

同学为学习主体，引导同学转变学习方式，变为自主、合作、探究式

学习，以提高学习效率。

5.课后，留意有针对性地对学困同学进行集体辅导和个别辅导，

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多鼓舞，多表扬，上课多给他们表现自我的机会，让他们每天感受到

自己的进步，关心同学准时复习好所学的新学问，使他们尽早“脱

贫”。

6.严格按要求掌握作业量，做到不留重复性的作业，仔细、准

时地批改同学的作业。由于个别同学的基础较差，为此，力争做到面

批面改。

7.主动参与教科研活动，不断提高自己的专业水平，起到教科

研的引领作用。

六班级语文上册教学工作打算篇2

一、班级状况分析

本班如今同学73人，其中女生33人，男生40人。总体来看，

这个班的学问基础比较平衡，处于中间位置的同学比较多，但有近十

名同学基础学问不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习

惯，平常放松自己，学习上和生活上皆如此。基本状况如下：

上课时擅长动脑，主动发言，平常又乐于关心同学，学习成果

优秀的仅占班级总人数的15%，是这个集体的主体力气。他们学习看

法端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任

务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主

动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。

基础较差但要求上进的同学占总人数的30%，他们上课能主动

发言，仔细完成作业，看法好，但缺乏肯定的学习方法及缺少学习毅

力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。