2024秋新人教版生物7年级上册课件 第2单元 第2章 第2节 1 鱼.pptx

第二单元多种多样的生物第二节脊椎动物新课引入新课讲授随堂练习课堂总结第二章动物的类群一鱼

学习目标1.掌握鱼的主要特征。2.了解鱼与人类生活的关系。

鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。鱼类与人类的生活有着特别密切的关系。那么鱼是如何在水中生活的呢？思考新课引入

知识点01多种多样的鱼新课讲授淡水鱼：四大家鱼（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等。青鱼草鱼

知识点01多种多样的鱼新课讲授淡水鱼：四大家鱼（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等。鲢鱼鳙鱼

知识点01多种多样的鱼新课讲授海水鱼：带鱼、鲨鱼、鲳鱼、海马、石斑鱼、比目鱼、噬人鲨等。带鱼鲨鱼鲳鱼

知识点01多种多样的鱼新课讲授鲸鱼思考：下面这些动物都是鱼吗？章鱼墨鱼娃娃鱼鳄鱼甲鱼

知识点02鱼的主要特征新课讲授鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠游动来获取食物和躲避敌害；二是能通过鳃在水中呼吸。

知识点02鱼的主要特征新课讲授鱼适于水中生活的特点体形：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，大多呈流线型，能减小游动时的阻力。体表：体表覆盖鳞片，外有黏液，能保护身体和减小游动时的阻力。侧线能感知水流，测定方向。

知识点02鱼的主要特征新课讲授鱼适于水中生活的特点运动：脊柱两侧附着发达的肌肉，对运动有重要作用。鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

知识点02鱼的主要特征新课讲授鱼适于水中生活的特点呼吸：鱼的呼吸器官是鳃。鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管。当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，水里面溶解的氧就进入鳃丝中的毛细血管；而血液里的二氧化碳就从毛细血管排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。

知识点02鱼的主要特征新课讲授思考：清晨鱼为什么会浮到水面上？在藻类较多的池塘中，由于晚上呼吸作用大量消耗水中的氧气，黎明时鱼会上浮到含氧相对丰富的水面呼吸，即鱼浮头现象。太阳出来后，藻类开始进行光合作用释放氧气，水中氧气慢慢增多，鱼便停止了浮头。

知识点02鱼的主要特征新课讲授模拟实验：用毛笔模拟鱼鳃当把毛笔浸在水中时，毛笔的毛是充分散开的，模拟鳃丝在水中的状态，表面积大当毛笔离开水后，毛笔的毛粘连在一起，模拟鳃丝在空气中的状态，表面积小，鱼会窒息。

知识点02鱼的主要特征新课讲授鱼的主要特征生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

知识点03鱼与人类生活的关系新课讲授鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业。鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还融入了人类的文化。

知识点03鱼与人类生活的关系新课讲授由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。《渔业法》规定，国家对渔业生产实行以养殖为主的方针，还规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。

课堂总结1.鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，大多呈，能减小游动时的阻力。2.体表覆盖鳞片，外有黏液，能身体和减小游动时的阻力。侧线能感知水流，测定方向。3.脊柱两侧附着发达的，对运动有重要作用。鱼在水中通过和的摆动以及的协调作用游泳。4.鱼的呼吸器官是。鳃的主要部分是，鳃丝中密布。流线型保护肌肉尾部躯干部鳍鳃鳃丝毛细血管

随堂练习1.我国自宋代开始，就采用“四大家鱼”混合养殖技术。下表为某池塘中四大家鱼分布的水层和食物来源，有关分析错误的是 （）A.表中的“？”指的是青鱼B.混合养殖充分利用了水域的立体空间C.在不同水层的鲢鱼和草鱼存在一定联系D.混合养殖时，投放的鱼苗越多，该池塘鱼的产量越高D

随堂练习2.（辽宁阜新二模）长江鲟是国家一级重点保护动物，此前已被宣布野外灭绝。2023年3月，长江鲟首次在天然水域孵出鱼苗。下列哪些结构对长江鲟的水中生活至关重要？ （）A.鳃和鳍B.肺和鳍C.肺和侧线D.鳃和游泳足A

随堂练习3.（陕西西安长安期末）小黄鱼是一种海洋鱼类，肉质细腻，味道鲜美。下列特征中，与小黄鱼适应水中生活无直接关系的是 （）A.用鳃呼吸B.身体呈流线型C.用鳍协调运动D.体型较小D

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2