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八年级美术上册3用装饰色彩来表达教案人美版
八年级美术上册3用装饰色彩来表达教案人美版
编辑整理：
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彩来表达教案人美版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议
和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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下为八年级美术上册3用装饰色彩来表达教案人美版的全部内容。
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八年级美术上册3用装饰色彩来表达教案人美版
3。用装饰色彩来表达
教学课时：1课时
教材分析:
美术作品通过视觉接受作用于人的精神情感,这种作用主要来自美术作品的精神内涵(即
内容）。美术作品的内容是美术家在作品中以一定的美术形式表现出来的，即美术形式是美术
内容的存在方式。
教学目标：
1、知识与技能：：
通过列举大量图片实例，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，了解装饰色彩及其在艺术
和生活中的应用，引导学生感受色彩，并运用色彩表达自己的主观情感。
2、过程与方法：
（1）通过装饰色瓷彩作品实例分析，了解装饰色彩的基本特征.通过应用装饰色彩进行
简单的色彩设计联系,来把握这些基本特征。
(2）培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力；
（3）引导学生参与探究,分组合作学习。启发引导学生观察生活中的色彩现象，感知色
彩在生活中发挥的重要作用。
3、情感态度与价值观:
通过色彩知识的认识和理解,学会运用色彩的明度与纯度，表达内心世界。引导学生感
受色彩美、自然美、社会美、艺术美。
教学重点:
了解装饰画在应色和造型方法上的特点,帮助学生学会感知各种色彩现象，并能从中
体验不同的美感和色彩内涵，运用装饰色彩进行创作.
教学难点：
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八年级美术上册3用装饰色彩来表达教案人美版
能有创意地运用色彩，表现出装饰色彩的特点及风格.
教学准备:
教师：PPT课件，辅助音乐，有色卡纸。
学生:铅笔，勾线笔，油画棒、水粉或水彩颜料。
教学方法：讨论法、合作学习法、研究性学习法、观察理解法、分析比较法。
教学课时：1课时
教学活动：学生活动及设计意图
一、导入部分:
教师：自然界中的老虎和布老虎主体颜色有什么区别?
布老虎的色彩有哪些特点?
学生:观看课件,讨论举手回答。
总结：醒目、夸张、美观，具有浓郁的装饰风格（课件）
二、讲新课
（一）装饰色彩的特点
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八年级美术上册3用装饰色彩来表达教案人美版
1、观察作品的色彩有哪些特点?作品的色彩给你怎
样的视觉感受？（课件展示，讨论回答）
色彩特点：鲜艳、饱满。
视觉感受：活泼、愉悦。
教学活动:学生活动及设计意图
2、装饰色彩是在自然色彩的基础上，概括、提炼、想
象、
夸张后所形成的色彩。它不受物象实际颜色限制,强调对比,
充满想象力和浓郁的装饰风格.色彩的对比主要包括：(课件
展示相应的图片，学生讨论回答）
教师：作品运用了哪种对比方式？给你的视觉感受是什
么？
学生:
（1)色相对比：
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