六年级上册美术教案-第6课 让剪影动起来 人教新课标 .pdfVIP

六年级上册美术教案-第6课让剪影动起来人教新课标

教学目标

1.知识与技能：学生能够了解剪影艺术的基本特点，学会制作简单的剪影动

画，并能够运用创意设计出独特的剪影作品。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生将掌握剪影动画的制作过程，

培养观察力、创造力和动手能力。

3.情感态度价值观：培养学生对传统艺术的尊重和热爱，激发他们对美术创

作的兴趣，提高审美情趣。

教学内容

本节课主要内容包括剪影艺术的历史背景、基本制作技巧和创意设计方法。学

生将学习如何观察生活中的剪影，如何将静态的剪影转化为动态的动画，并通过实

践创作出自己的剪影作品。

教学重点与难点

1.重点：学生需要掌握剪影动画的基本制作方法，包括剪影的构思、设计和

制作技巧。

2.难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特且具有艺术感的剪影作品，并

能够将其转化为流畅的动画。

教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、PPT课件、剪刀、透明胶带、彩纸等。

2.学具：剪刀、彩纸、透明胶带、画笔、颜料等。

教学过程

1.导入：通过展示一些经典的剪影艺术作品，引起学生的兴趣，导入本课的

主题。

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2.新授：讲解剪影艺术的历史背景和基本制作技巧，引导学生观察生活中的

剪影，并教授如何将静态的剪影转化为动态的动画。

3.实践：学生分组进行实践，根据所学知识创作出自己的剪影作品，并尝试

将其转化为动画。

4.分享与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予反馈和建议。

5.总结：总结本节课的学习内容，强调剪影艺术的独特魅力和创意设计的重

要性。

板书设计

1.让剪影动起来

2.副六年级上册美术第6课

3.内容：剪影艺术的历史背景、基本制作技巧、创意设计方法、实践步骤

等。

作业设计

1.必做题：每位学生需要创作一个剪影作品，并尝试将其转化为动画。

2.选做题：对剪影艺术有深入兴趣的学生可以进一步研究剪影艺术的历史和

流派，并撰写研究报告。

课后反思

本节课通过讲解、实践和分享，使学生了解了剪影艺术的基本特点和制作技

巧，并能够运用创意设计出独特的剪影作品。在教学过程中，注意引导学生观察生

活中的剪影，激发他们的创造力和动手能力。同时，通过展示经典的剪影艺术作

品，提高了学生的审美情趣。在今后的教学中，可以进一步拓展剪影艺术的流派和

技巧，让学生有更多的创作空间。

重点关注的细节是“教学过程”部分。以下是详细的补充和说明：

教学过程

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1.导入

导入环节是激发学生兴趣、吸引学生注意力的关键步骤。在这一环节中，教师

可以通过多媒体设备展示一些经典的剪影艺术作品，如中国的皮影戏、欧洲的剪影

画等。同时，可以讲述一些剪影艺术的历史故事，让学生了解剪影艺术的起源和发

展。通过这样的导入，可以有效地激发学生对剪影艺术的兴趣，为后续的教学做好

铺垫。

2.新授

在新授环节中，教师需要详细讲解剪影艺术的基本制作技巧和创意设计方法。

首先，可以向学生介绍剪影艺术的基本特点，如剪影的简洁性、夸张性等。然后，

可以教授学生如何观察生活中的剪影，如何将观察到的剪影用剪刀和彩纸表现出

来。接着，可以讲解如何将静态的剪影转化为动态的动画，包括剪影的摆放、连线

和运动轨迹的设计等。

在讲解的过程中，教师需要结合具体的例子，让学生更好地理解和掌握剪影的

制作技巧。同时，教师还需要鼓励学生发挥自己的创意，设计出独特且具有艺术感

的剪影作品。

3.实践

实践环节是本节课的核心环节，学生将通过分组合作，根据所学知识创作出自

己的剪影作品，并尝试将其转化为动画。在这一环节中，教师需要提供足够的材料

和工具，如剪刀、彩纸、透明胶带等，并给予学生充分的创作空间和时间。

在实践过程中，教师需要巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。

同时，教师还需要鼓励学生之间的交流和合作，让学生在实践中学习和成长。

4.分享与评价

在分享与评价环节中，学生需要展示自己的作品，并互相评价。教师需要给予

学生正面的反