八年级物理全册 第十一章 小粒子与大宇宙 第三节 探索宇宙教案(新版.pdfVIP

八年级物理全册第十一章小粒子与大宇宙第三节探索宇宙教案（新版）沪科版

第三节探索宇宙

【教学目标】

一、知识与技能

1．大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程.

2．认识到人类对宇宙的探索将不断深入．

二、过程与方法

通过分析人类探索宇宙的历程,有初步的信息收集和处理能力,能书面或口头表述

自己的观点.

三、情感、态度与价值观

了解人类探索宇宙的历程,通过分析人类探索宇宙的历程,感受科学家的探索精神,

具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.

【教学重点】

对宇宙的了解.

【教学难点】

通过人类对宇宙探索历程的展示,培养学生对科学的追求,认识宇宙的科学态度,

探索宇宙的科学精神.

【教具准备】

多媒体课件等.

【教学课时】

1课时

【巩固复习】

教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业〔教师可针对性地挑选局

部难题讲解〕,加强学生对知识的巩固.

【新课引入】

俄国著名的火箭先驱者齐奥尔科夫斯基曾经说过:〞地球是人类的,但是你不能永

远待在摇篮里.〞你知道这句话的含义吗?要想知道答案,下面我们就来学习第三节〞探索

宇宙〞.

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【指导预习】

阅读课本P224－P228页的文字内容和插图,在基本概念、定义、规定及规律上,用

红笔做上记号,并完成学案中〞课前预习〞局部.各小组内部交流讨论,提出预习疑问.

【交流展示】

1.各小组代表举手发言,报告〞课前预习〞答案,教师评价订正.

2.学生质疑,教师指导释疑.

【拓展探究】

知识点1探索的历程

教师用多媒体课件展示:〔1〕中国古代的星象图;〔2〕〞地心说〞的宇宙图像;

〔3〕〞旅行者〞2号探测器飞临海王星;〔4〕人类第一个太空人加加林;〔5〕〞阿波

罗〞11号的宇航员在月球上;〔6〕〞神舟八号〞与〞天宫一号成功对接的效果图．

使学生认识〞探索的历程〞中的图片,并进行归纳和比拟．

教师归纳:这些图片向同学们简要展示了古今中外人类对宇宙探索的历程,前两幅

图充满神学与宗教的色彩,后四幅图闪耀着人类科技文明的光芒．请各小组从以下各题中

任选一条,进行网上信息收集．也可以自行立题探究.

问题:〔1〕中国古代关于宇宙结构的学说;〔2〕哥白尼和日心说;〔3〕从世界

上第一颗人造地球卫星发射成功,到人类第一次乘飞船进入太空;〔4〕美国的〞阿波

罗〞登月计划;〔5〕〞神舟五号〞飞船的成功飞行．

学生进行活动,教师可参与其中,与学生共同查阅资料,共同讨论,在各组成员

之间交流和协作的基础上,推选代表,进行信息发布．把相关问题的科学猜测、论证分

析进行报告．

最后教师评价总结,肯定学生的探究精神和研究成果,指出探究活动中的缺乏,设

置疑问,引导学生深入探究.

知识点2浩瀚的星空、幻想和追求

教师利用多媒体课件展示太阳系示意图、银河系的想象图、仙女座河外星系．

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提出要求:在太阳系示意图中找出我们生活的地球,指出地球的位置.教师介绍,

这些图是以地球为参考,逐渐向外延伸,我们可以从中窥探出宇宙的结构和层次,我们

的太阳只是星光闪闪的恒星的典型代表．为了进一步了解〞浩瀚的星空〞,请各小组从以

下各题中任选一条,进行网上查询,也