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教师核心素养及提升研究;一.素养与素质;二.教师核心素养的研究维度;▲教师核心素养：榜样示范；关爱学生；生本化实施课程；丰富而专业的知识结构；班主任工作能力；心理健康教育能力；信息技术和数据运用能力；人格魅力等。
（三）基于国家、社会需要的教师核心素养
▲国家、社会要求：党和国家的教育方针；教育的“四个服务”；“四有教师”；为人师表；优质教育需求；学校的无限责任公司，教师的无限责任；成绩加特长的追求。
▲教师核心素养：忠于事业；为人师表；家长沟通；个性化教育等；教书、育人、监护。;三.教师核心素养列表;教师核心素养
;教师核心素养
;教师核心素养;教师核心素养
;四.教师核心素养提升策略;;（四）专业技能训练
1.内容体系;（五）专业品质
1.内容体系
专业理想：生存发展事业
专业情操：责任义务幸福
专业性向：教学型教育型教研型
专业自我：自我意识自我价值
2.培养过程
行为观察→体验化改进→幸福化体验→事业化自然;经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量
StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe;结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDonTGiveUp,StickToTheEnd
演讲人：XXXXXX时间：XX年XX月XX日
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