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八年级历史上册第五单元《从国共合作到国共对峙》教案

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第五单元从国共合作到国共对

峙

第15课北伐战争

教学目标

【知识与能力】

简述中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争的主要过程等基

本史实,了解南京国民政府的成立。通过分析北伐战争胜利进军和国民革命运动

失败的原因,培养学生的综合分析能力。

【过程与方法】

通过运用《北伐战争形势示意图》,概述北伐战争的进军路线和主要对象,

培养学生的读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力;通过小组讨论、

分析北伐战争胜利的原因,培养学生综合分析的能力。

【情感、态度与价值观】

感受大革命时期英雄们摧毁旧社会的壮烈之举、敢为人先的社会担当、紧

追时代潮流的人生情怀、“天下兴亡,匹夫有责”的爱国主义情感;通过了解北

伐战争胜利和国民革命失败的史实,使学生对中国革命的艰巨性和曲折性有一个

基本的理解,培养学生团结合作的精神和为理想而奋斗的坚强意志。

教学重难点

【教学重点】

国共合作的原因,北伐胜利进军。

【教学难点】

国民革命的失败。

教学过程

一、新课导入

黄埔军校大门对联:升官发财行往他处,贪生怕死勿入斯门。横批:革命者来。

提出要求:请学生们谈谈看完对联后的感受,畅所欲言。

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教师总结:大家谈得很好。黄埔军校正是秉持“培养不怕牺牲、以救国救民

为己任的革命者”的宗旨,为后来的北伐战争输送了大量军事政治人才。今天,

我们就来学习第15课《北伐战争》。

二、新课讲授

(一)国共合作的实现

1.教师讲解:京汉大罢工的失败,使中国共产党认识到,必须团结一切可能的

同盟者,才能战胜强大的敌人。孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后,

深深感到必须改组国民党,为它注入新鲜血液。

2.教师提问:阅读教材第70页文字,提出问题:中共三大确定的国共合作的

方针。

学生回答:1923年中共召开第三次全国代表大会,正式决定同孙中山领导的

国民党合作,建立革命统一战线。共产党员以个人身份加入国民党,把国民党改

组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。

3.师生归纳:阅读教材第70—71页文字,归纳国民党一大召开的相关信息。

时间、

1924年,广州

地点

主要参孙中山主持,李大钊、林伯渠、毛泽东、霍秋白等共产党员参加了大

会人员会的领导和组织工作

大会通过的宣言对三民主义作出了新的解释,把旧三民主义发展为新

内容

三民主义,在实际上确定了联俄、联共、扶助农工三大政策

意义标志着国共两党合作的正式建立

4.教师强调:新三民主义和中国共产党的民主革命纲领中反帝反封建的革命

任务是一致的,因此新三民主义是国共两党合作的政治基础。

5.教师引导:观察图片《黄埔军校旧址大门》(见教材第71页)。提出要求:

结合教材,提炼黄埔军校的有关信息。

学生回答:①1924年5月,孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校,

亦称“黄埔军校”,是在苏联和中国共产党的帮助下创办起来的。②孙中山兼任

军校总理,蒋介石任校长,周恩来不久后担任政治部主任。③黄埔军校培养出大

批军事和政治人才,为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。

(二)北伐胜利进军

1.图片展示:《北伐战争形势示意图》(见教材第72页)。提出要