八年级下语文《15 我一生中的重要抉择》优质课教学教案 .pdfVIP

【新部编人教版】八年级下语文《15我一生中的重要抉择》优质课教学教案

一.教材分析

《15我一生中的重要抉择》是人教版八年级下册语文教材中的一篇课文。课文

主要讲述了作者在人生道路上的重要抉择，通过回忆自己的经历，让学生认识到人

生中的抉择对个人成长的重要性。本文语言朴实，情感真挚，具有很强的感染力，

能够激发学生的共鸣。在教学过程中，教师需要引导学生深入理解课文内容，感悟

作者的情感，从而达到提高学生语文素养的目的。

二.学情分析

八年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，开始思考自己的人生道路。

他们对课文内容有一定的理解能力，但还需要教师的引导和启发。在学习本文时，

学生可能对课文中的某些情节产生共鸣，但也可能存在一些理解上的困难。因此，

教师在教学过程中要注意关注学生的学习需求，针对性地进行教学。

三.教学目标

1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，

把握作者的情感。

2.过程与方法：通过自主学习、合作学习，提高学生的语文素养；学会

从生活中寻找启示，学会做出正确的抉择。

3.情感态度与价值观：培养学生对生活的热爱，对人生的思考，增强责

任意识。

四.教学重难点

1.重点：正确理解课文内容，把握作者的情感；提高朗读水平。

2.难点：感悟课文中的哲理，联系自己的实际，做出正确的抉择。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，更好地理解课文内容。

2.情感教学法：以情感人，激发学生的共鸣，培养学生的情感。

3.启发式教学法：引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

六.教学准备

1.课件：制作与课文内容相关的课件，辅助教学。

2.视频：准备与课文内容相关的视频资料，用于情境教学。

3.作业：设计相关的作业，巩固所学内容。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件或视频资料，创设情境，引导学生进入学习状态。教师简要

介绍课文内容，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

学生朗读课文，教师巡回指导，纠正发音，提示重点字词。朗读结束

后，教师对课文进行翻译和讲解，帮助学生理解课文内容。

3.操练（10分钟）

学生分角色朗读课文，模拟情景，体会作者的情感。教师学生进行讨

论，分享自己的感悟。

4.巩固（10分钟）

教师提出问题，引导学生深入思考课文中的哲理。学生回答问题，教

师给予点评和指导。

5.拓展（10分钟）

学生联系自己的实际，谈谈自己在生活中所做的的重要抉择。教师引

导学生从课文中汲取启示，学会做出正确的抉择。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调课文中的哲理和情感。提醒

学生课后继续思考，联系生活实际。

7.家庭作业（5分钟）

布置相关的作业，让学生巩固所学内容。作业包括朗读课文、写读后

感等。

8.板书（5分钟）

教师根据课文内容，设计板书，总结课文的主要观点和情感。板书内

容包括课文标题、作者、主要情节、哲理等。

本节课通过情境教学、情感教学和启发式教学，引导学生深入理解课文内容，

感悟作者的情感。教学过程中，注意关注学生的学习需求，针对性地进行教学。但

在拓展环节，学生的参与度不高，需要进一步激发学生的学习兴趣。在今后的教学

中，应注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，提高学生的语文素养。

八年级下语文《我一生中的重要抉择》优质课教学教案

一.教材分析

《我一生中的重要抉择》是人教版八年级下册语文教材中的一篇课文。课文通

过讲述作者在人生道路上的重要抉择，让学生认识到人生中的抉择对个人成长的重

要性。本文语言朴实，情感真挚，具有很强的感染力，能够激发学生的共鸣。在教

学过程中，