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八年级上美术第六课静物之美（大全）

第一篇：八年级上美术第六课静物之美（大全）

《静物之美》教学设计课题：静物之美课

型：造型·表现教学目标：

1、通过教学活动，培养学生发现美好之物的眼光。

2、通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高

观察事物的能力。发现身边美好之物的闪现。教学重点：

探讨美术作品以及身边静物中何处有美。教学难点：

传授静物绘画的表现方法。教学准备：

1、教师准备：多媒体课件、范画、静物等。

2、学生准备：铅笔、橡皮、画纸等。教学过程：

一．导入阶段：

1、欣赏一组照片（感受照相取景）师问：哪一张好看的，为什么？

生答：略

2、导入课题：《静物写生》二．发展阶段：

1、什么是静物画

静物画是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物

体为主要描绘对象...也就是说从概念的意义上,西方的静物画与动物画

只在极小的范围内有一定的重合现象。

2、欣赏一组静物写生画

师问：哪一幅好看，为什么？

生答：略

3、学生实践

派学生代表（小组组长）选择静物

3、观察静物的组成结构

高、低、大、小

前、后、左、右等（学生讨论）三．拓展阶段：

1、写生要注意什么？（学生讨论）

师小结：写生对象的真实性

2、如何用线条表现静物？（学生讨论）

师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写

生对象

（师示范）

3、制作步骤

（1）、用取景框构图

（2）、在画纸上定好写生对象位置（高和宽）

（3）、按从前到后的顺序描绘

（4）、仔细描绘，做到统一有序四．学生作业：

1、作业要求：完成一幅静物写生

2、学生练习，3、教师巡回辅导。五．作品展示：

学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。

第二篇：静物之美

静物之美素描苹果的画法

永和中学冉龙坤

课型：新授课（绘画：理论和实践）

教材分析：该教材来源于浙江美术出版社，由于我校近几年都使

用该教材，本教材注重美术基础知识，符合我校学生对该阶段美术知

识的学习。同时本教材属于九年义务教育课本。

一教学目标：

1、通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情；培养学生的观察

力与形象思维能力。

2.提高学生的审美情趣和静物素描的表现能力。

3、通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握，运用实践加以理解。

4、学会静物写生——掌握素描苹果的画法

二、教学重难点

重点：复习旧的素描知识，并应用于素描静物苹果写生。

难点：对苹果写生的技法衔接过渡。

三、教学方法

1、教法：分析、演示、巡回辅导

2、学法：分析操作

四、课前准备：

素描静物的步骤图、课件、铅笔、静物等。

学具准备：画笔、画纸、橡皮等。

五、教学过程

（一）导入

1、观察图片

问题

1、看了上面的图片后，它们是什么物体？

问题

2、它们与我们生活中的静物有联系吗?

2、学生回答从而引人新课(二）、新课A、知识回顾

素描静物中的“三大面五调子”指的是什么？

三大面是指：黑、白、灰

五调子是指：高光、灰面、明暗交界线、反光、投影

B、静物素描苹果的基本作画步骤

（1）观察思考：这是许多同学都忽略的一个步骤。在落笔之前，

首先要想好将怎样画这幅画，用什么手法？重点表现什么？目的是什

么？用什么工具材料？画多长时间等等。

（2）起稿构图：包括选择角度，画那一部分，横竖比例及大小怎

样安排等。介绍画面静物与衬布的关系。

（3）起大形：在画纸上用简练的线条勾出静物（苹果）的形象。

（4）定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子：分出受光和背

光，表现出大致的体感。+（5）深入刻画：是塑造形体最主要的部分。

按照预想尽可能的把物体表现出来。

（6）整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光