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国内外数字图书馆研究与发展现状

[摘要]对国内外数字图书馆的发展现状进行总结，认为国外的数字图书馆研究更注重人的因

素，用户研究和数字图书馆员教育成为重要研究课题，由数字化环境带来的新问题――开放

存取、机构知识库和长期保存也成为研究的重点；国内的数字图书馆研究则侧重于个性化和

互操作研究。另外，作为数字图书馆系统结构的重要组成部分，NKOS的研究在建设、标准

化和互操作方面发展较快。

[关键词]数字图书馆用户开放存取机构知识库个性化互操作NKOS

[分类号]G250.76

1国外数字图书馆研究与发展现状

1.1与数字图书馆的使用和用户相关的研究

1.1.1数字图书馆的使用为教学服务是国外数字图书馆使用方面的突出特点。美国

犹他州立大学和美国国家科学数字图书馆(NSDL)合作进行了一项为期5年的研究项目，以

增强教师利用数字图书馆资源设计学生活动的能力，并专门为此开发了一项名为

InstructionalArchitect的简单数字图书馆服务。该项目不仅有助于为学生设计更有意义的活

动，进而增加现有资源对于教师的价值，而且能够促进本地教师的合作。共享和共创教学活

动也能使传统单独的备课行为变得更加具有合作性和更有效。其他以教学为中心的项目包括

spo-kenWord、DialogPlus、DIDET和DART等项目。

1.1.2数字图书馆的用户研究Lack指出，随着信息资源数量的增长，数字图书馆和

档案馆应创建能满足用户需求的、可用的服务，在开发的所有阶段寻求用户的输入有益于实

现上述目标。

亚历山大数字地球原型项目致力于推动亚历山大数字图书馆所拥有的地理空间信息

资源在本科教学中的应用。该项目围绕亚历山大数字图书馆(ADL)，为教师、助教和学生提

供了一系列的服务。Borgman等就本科地理课教师的信息检索和使用行为开展了访谈，结果

表明个人数字图书馆是为教学服务的地理数字图书馆的关键，每位教师都有着其独有的选

择、收集和组织教学资料的方法。此外，为教学和科研服务的数字图书馆也应该能够从常用

的办公软件中导人内容，并将其内容存为可导入其他应用程序的标准格式。

Vakkari和Talja以网络问卷的方式对芬兰国家电子图书馆的最终用户进行了研究，结

果表明：在期刊和参考数据库中进行关键词检索在所有学科领域中都是最重要的资源获取方

法。在数据库中进行关键词检索在自然科学、工程和医学领域更为普及，而浏览、追踪和以

同事为获取来源则在人文学科中更为普及。

1.1.3以用户为中心的元数据研究美国印第安纳大学的INHarmony项目采用以用户

为中心的方式开发了描述乐谱馆藏的、可互操作的元数据模型，综合使用检索日志分析、卡

片排序和任务分析方法发现乐谱的需求，并将用户研究方法和元数据设计合二为一。Ferran

等对350名学生在一个学期中使用虚拟课堂学习对象的日志进行了分析，以改善元数据质量

及促进个性化服务。

1.1.4以用户为中心的数字图书馆评估近年来国外数字图书馆评估研究也表现出向

以用户为中心转向的趋势。Blandford等从数字图书馆适合用户的各类工作活动的角度出发，

提出了以用户为中心的数字图书馆评估框架PRETARapporter，并介绍了在其基础上进行的

3个个案研究。

Ismond和Shift从用户的角度比较和评估了加拿大、美国和英国的6个免费医学数字

图书馆，指出为了最大限度地发挥潜力，在医学数字图书馆发展的过程中必须强调馆藏的质

量和更新，与用户使用的技术保持一致，提供促进复杂的学术信息的存取和理解的服务，同

时确保在线用户知道这些数字图书馆的存在。

Norberg等则以记录美国南部数字图书馆为例，介绍了通过可用性测试和迭代设计过

程生成一个以用户为中心、可持续发展的数字图书馆的过程。他们进行的一系列可用性测试

和专题小组研究表明，用户和数字图书馆的交互面向任务并基于背景；为多个用户群服务是

一个交互的过程，需要持续与用户对话。

1.2开放存取和机构知识库

开放存取运动号召通过公共因特网提供免费的文献资源。自存档和开放存取期刊是开

放存取运动的两大主要方式。这一运动正在逐步改变传统以出版商为中介的学术交流形式。