第13课《湖心亭看雪》同步练习 2024-2025学年统编版语文九年级上册.docx

统编版语文九年级上册第13课湖心亭看雪练习题（含答案）

积累与运用

1．给加粗字注音。

①是日更定（）②拥毳衣炉火（）③雾凇（）④芥（）

2.解释下列句子中加点的词。

(1)余拏一小舟()

(2)湖中焉得更有此人()

(3)及下船()

3．下列句子朗读停顿不正确的一项是()

A．独往湖心亭/看雪B．湖中/焉得/更有此人

C．湖中人/鸟声俱绝D．余/强饮三大白/而别

4.下列句子中的“一”字意思不同于其他三项的一项是()

A.惟长堤一痕

B.一童子烧酒炉正沸

C.天与云与山与水,上下一白

D.余拏一小舟

5.用现代汉语翻译下列句子。

(1)是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

(3)莫说相公痴,更有痴似相公者。

6.用原文填空。

(1)由柳宗元的诗句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”能想到课文中的语句:______________。?

(2)文中具体描写雪景的句子是:_________________________________________。?

7．古往今来咏雪的古诗文极多，请摘录几联。（不少于4联）

①_______________________________________________________________

②______________________________________________________________

③_____________________________________________________________

④______________________________________________________________

阅读理解

阅读课文，回答问题。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

8．下列各组中加点词语意思相同的一组是（????????）

A．上下一白/则一舸无迹?????

B．独往湖心亭看雪/矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

C．天与云与山与水/未复有能与其奇者??

D．湖中人鸟声俱绝/哀转久绝

9．翻译下列句子。

莫说相公痴，更有痴似相公者！????译：__????????????

10．用原文填空。

作者到湖心亭看雪的情绪是一波三折的，作者不惧寒冷“□□□□□□□”，然后被眼前“□□□□,□□□□□□□,□□□□”的雪景所迷住，接着湖心亭的巧遇更让作者“□□”,化解了心中淡淡的愁绪。

11.对选文理解有误的一项是(??????)

A.作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。

B.“一痕、一点、一芥、两三粒”写出宇宙的空阔与人的渺小，表现了悠远脱俗的精神。

C.两个赏雪人见到志趣相投的作者，惊喜劝酒，作者被迫喝下三大杯酒后赶紧离去。

D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，深化意境，反衬作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。

（二）阅读下面的材料，完成各题。

材料一：

慎东美字伯筠秋夜待潮于钱塘江沙上露坐设大酒樽及一杯对月独饮，意象傲逸，吟啸自若。顾子敦适遇之，亦怀一杯，就其樽对酌。伯筠不问，子敦亦不与之语。酒尽，各散去。

（节选自陆游《老学庵笔记》）

材料二：

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。……到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

（节选自张岱《湖心亭看雪》）

12．下列对材料一中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（???）

A．慎东美字伯筠/秋夜/待潮于钱塘江沙上/露坐/设大酒樽及一杯/

B．慎东美字伯筠/秋夜待潮于钱塘江/沙上露坐/设大酒樽及一杯/

C．慎东美字伯筠/秋夜待潮/于钱塘江沙上/露坐/设大酒樽及一杯/

D．慎东美字伯筠/秋夜/待潮于钱塘江沙上露坐/设大酒樽及一杯/

13．根据“方法提示”，解释下列加点字词。

加点字词

方法提示

释义

吟啸自若

联系成语解释词义。

神色自若

（1）自若：______

顾子敦适遇之

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