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初中美术人美版九年级下册第4课《环境雕塑设计》优质
课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识与技能:通过讲授分析、比较等欣赏活动,让学生理解兵团特色雕塑与环境的关系,从而
多视角地理解雕塑作品的文化内涵。
过程与方法:学会欣赏、评述兵团特色雕塑作品,培养学生的欣赏能力,提高他们的鉴赏水平。
情感态度价值观:培养学生热爱家乡的情感态度和历史认同感,更有效地提高学生的审美素
质和美术创造能力。
2学情分析
本课内容主要将18册第四课《环境雕塑》进行了延伸,选择学生身边最为突出的兵团特色雕
塑欣赏作为主要内容,欣赏重点是兵团特色雕塑的写实与精神内涵的结合。但是难点也很多,
学生对当时开创兵团的环境、思想意识、社会现状、文化知识背景缺乏了解,所以在本节课
教学中要善于抓住重点,适当介绍兵团成立时的社会背景,以帮助学生更好的理解兵团的美
术成就。
3重点难点
1、使学生了解兵团特色雕塑为什么能成为兵团人心中的典范模式,以及它庄重的艺术品格和
严谨的写实精神形成的原因与条件。
2、欣赏兵团特色的雕塑作品,领悟其美感特征,了解其艺术风格,感受美术作品的文化价值。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】情境导入
播放石河子军垦博物馆宣传片引入兵团特色雕塑艺术欣赏
思考:这些雕塑身上蕴含着怎样的历史记忆呢?同学们你们知道这些雕塑的名称吗?
总结导入课题《兵团特色雕塑欣赏》
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