初中美术人美七年级上册(2023年新编) 大自然的色彩《大自然的色彩》教案.pdfVIP

大自然的色彩

——金银

教材分析

本课是九年义务教育初中阶段美术课程色彩知识起始课，属于“造型·表现”领域，本课利用大自然丰富而

美丽的色彩现象引导学生对色彩产生兴趣，对色彩进行初步了解和认知，认识光线与色彩的关系，认识色调的形

成，学会用色彩去表现自己想要表现的事物的愿望。

教学目标

1.知识与技能

简单了解光与色的关系，感知色调。培养学生对大自然美丽色彩的观察力和感悟力。培养学生运用任意色

彩手段表现简单色彩关系和色调的能力。

2.过程与方法

引导学生认真准备，通过欣赏、探讨和练习等方法掌握相关色彩基础知识，努力完成色彩作业。

3.情感、态度和价值观

培养学生对大自然美丽色彩现象主动感觉、积极关注和热爱的态度。教学生学会简单的方法表达自己对喜

爱的色彩。帮助学生逐步建树随时发现和欣赏美好事物的审美习惯。

4.教学重难点

重点：帮助学生认知、感受并运用简单色彩手段表达自然界的色彩关系和色调。

难点：使学生比较准确地把真实景物或事物概括为简单的色彩关系。

教学过程

课前准备：

课前预习、查找资料、制作课件与作品

导入：

师生问好。请同学们翻开书本18-21页，给大家2分钟的时间大致浏览一下我们今天学习的内容，自然引入

课题——大自然的色彩

新授

关于大自然我们通常用鬼斧神工去形容，对于大自然当中的色彩同学们能想到那些成语呢？湖光山色、万

紫千红、五彩缤纷等等除此之外同样折服于自然美景的还有许多文人雅士，他们通常是用诗句去记录美好风景的，

比如好雨知时节，当春乃发生引出自然美景图片，通过欣赏图片我们了解到每个季节都有属于它的代名词，

各有千秋，同学们觉得自然当中的风景美吗？为什么？（学生思考讨论）自然美景中有很多颜色，一些颜色的变

化非常微妙，深浅不一也带给我们强烈的视觉冲击，牢牢抓住眼球。想到大自然当中的色彩，当然少不了拥有美

丽外衣的动物，同学们回忆一下，大自然的当中有哪些动物的色彩是你们见了一次就忘不了的。孔雀、鹦鹉、蝴

蝶我们一起来看一下。这些动物身上的色彩很丰富、美丽，海底的世界也同样精彩，五光十色，让我们大开

眼界。

同学们有没发现，刚刚欣赏的图片都是白天拍摄的，如果是夜晚，他们会发生什么变化呢？（播放下一页）

夜幕降临时的图片，同学们观察（通过观察让同学们自己发现色彩的变化）找到色彩的变化与光有关。引入色彩

产生的原理，用示意图和动图展示讲解。光的变化还会影响色彩发生微妙的变化，比如夕阳西下时，晴天和阴天

时。询问同学们看到同一幅图片不同天气下的感受，同学们更喜欢晴天。由色彩对我们的影响引出不同色调的知

识（播放莫奈的干草堆讲解印象画派注重对光的捕捉）两幅不同色调的干草堆让同学们思考它们分别属于哪个色

调。

播放冷暖色调的房间，分别抽取两位同学谈谈在夏季和冬季时自己会选择哪个，为什么？给两个房间归类（加

深色调的认识）

讲授色彩归纳

以书上两幅色彩归纳图为例，讲解颜色的运用，学生思考并讨论步骤，抽取学生回答，教师总结：1、找到

所需颜色2、确定并提取颜色3、画出印象（播放颜色提取图片）加深印象，播放色彩归纳的部分作品，展示教

师作品简单讲解，鼓励学生进行创作。

画一画

讲解要求和分组15分钟时间，同学创作，教师巡回辅导。创作结束每组组内推选一幅优秀作品上台展示讲

解10分钟

总结

色彩与光的关系、色调、色彩归纳的方法

课后作业

小组色调互换，完成色彩归纳作品，下节课展示

结语

希望同学们多观察身边的美景，用手中的画笔捕捉到生活中的色彩！

板书

大自然的色彩

1、色彩变化受光的影响

2、色调：冷、暖

1、找

3、色彩归纳方法2、提

3、画