北师版四年级上册数学生命教育教学设计.pdfVIP

三年数学下册教案

2（013——2014学年度上学期）

课程表

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-四五

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4

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6

教者:

作息时间

早习午休

第一节第五节

第二节第六节

第三节第七节

第四节第八节

2013—2014学年度第一学期

小学四年级数学教学计划

学情分析

四年级的数学学习是小学数学进入系统学习的开始，学生经过三

年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，也具备了初步

的数学知识，他们的思维已经开始由具体形象思维向抽象思维过渡，

对周围事物的认识较以前上升了一个层次，逻辑思维有了一定的发

展，学生在接受程度上，分析问题的能力上，以及语言表达能力方面

都有较明显的提高。，这一切都为学好本册教材打下了良好的基础。

本册教材共有八个单元，八个练习、二个整理与复习及相关练习、

二个专题性的综合运用。具体内容为：

1、数与代数：第一单元“认识更大的数”、第三单元“乘法”、

第五单元“除法”、第七单元“生活中的负数”。

2、空间与图形：第二单元“线与角”、第四单元“图形的变换”、

第六单元“方向与位置”。

3、统计与概率：第八单元“统计”。

4、综合应用：“走进大然”、“数据告诉我”。

全册目标：

1、学生将经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大

数的必要性，并能体会大数的实际意义；认识亿以内数的计数单位，

了解各单位之间的关系，并会正确读、写；能比较亿以内数的大小；

掌握万、亿为单位表示大数的方法；认识近似数，能求一个数的近似

数，能对大数进行估计。

2、学生将掌握三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确计算,

会运用所学知识解决一些实际问题；能对生活中具体事物的数量用不

同的方法进行估计；掌握计算器的运用方法，会利用计算器探索一些

数学规律。

3、学生将掌握除数是两位数除法的计算方法，并能进行正确地

计算；在实际情境中，理解速度、时间与路程之间的关系，并能解决

生活中的简单问题。

4、学生将了解负数在日常生活中的意义，会用负数表示一些日

常生活中的现象。

5、学生将能识别直线、线段与射线并会用字母表示直线、线段

与射线；认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线，

知道两点确定一条直线，两点间所有连线中线段最短；认识平角、周

角；会用量角器量（画）指定度数的角。

6、学生将经历一个简单图形经过变换制作美丽图形的过程，并

能在方格纸上将简单图形旋转90°；能在方格纸上进行图形变换的

操作活动，说出图形变换中的移或旋转的过程。

7、学生将能在具体的情境中，用数对来表示物体位置；在具体

的情境中，用方向和距离表示物体的位置。

8、学生将体会统计图中1格表示多个单位的必要性，并进一步

了解条形统