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中国特色社会主义思想读本初中第2讲第2课时《坚持以人民为中心》教学设计

一.教材分析

《中国特色社会主义思想读本初中》第2讲第2课时《坚持以人民为中心》的

内容，主要围绕人民是创造历史的力量“”、人民是国家的主人“”、“以人民为中心的

发展思想”三个方面展开。这部分内容旨在让学生深刻理解中国特色社会主义的核

心价值观，即以人民为中心，全心全意为人民服务。教材通过生动的案例、图片和

图表等形式，帮助学生理解和掌握这一理念。

二.学情分析

初中生正处于青春期，思维活跃，求知欲强，但同时也存在一定的认知局限。

他们对社会主义核心价值观有一定的了解，但深入理解和内化尚需时日。在此基础

上，学生需要通过深入的学习和实践，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

三.教学目标

1.知识与技能：让学生掌握人民是创造历史的力量“”、人民是国家的“

主人”、“以人民为中心的发展思想”的核心概念。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生独立思考和

合作探究的能力。

3.情感态度与价值观：引导学生树立以人民为中心的价值观念，培养为

人民服务的意识。

四.教学重难点

1.重点：让学生深刻理解人民是创造历史的力量“”、人民是国家的主“

人”、“以人民为中心的发展思想”。

2.难点：如何引导学生从内心树立以人民为中心的价值观念，并将之付

诸实践。

五.教学方法

1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解以人民为中心的发

展思想。

2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养合作探究的能力。

3.情景模拟法：设置情景，让学生在实践中体验以人民为中心的价值观

念。

六.教学准备

1.教材：《中国特色社会主义思想读本初中》第2讲第2课时内容。

2.课件：根据教学内容，制作相关课件。

3.案例材料：收集相关的案例，用于课堂分析。

4.小组讨论题：提前为学生准备小组讨论的话题。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示我国人民在各个领域取得的伟大成就，引导学生思考：

这些成就的取得离不开谁？从而引出本节课的主题——以人民为中心。

2.呈现（10分钟）

呈现教材中的案例，让学生分析案例中的人物是如何以人民为中心，

全心全意为人民服务的。引导学生从案例中总结出以人民为中心的发展思想。

3.操练（10分钟）

将学生分成小组，让学生围绕提前准备的小组讨论题展开讨论。讨论

过程中，引导学生运用所学知识，分析现实生活中是如何体现以人民为中心的

发展思想的。

4.巩固（5分钟）

请各小组代表分享讨论成果，其他同学进行评价。通过分享和评价，

巩固学生对以人民为中心的发展思想的理解。

5.拓展（5分钟）

引导学生思考：如何将在课堂上学到的以人民为中心的发展思想应用

到实际生活中？让学生从个人角度出发，思考如何为人民服务。

6.小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调以人民为中心的发展思想的重要

性。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生结合自己的生活实际，撰写一篇关于如何以人民为

中心的文章。

8.板书（5分钟）

板书关键词：人民、力量、主人、发展思想、服务。

教学过程各环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固5

分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总时长为50

分钟。

课堂反思

在本课时的教学过程中，我深刻感受到了学生在理解中国特色社会主义思想中

的以人民为中心这一核心理念的重要性。学生在掌握了相关理论知识的同时，也在

实践中体现出了对这一理念的认同和尊重。然而