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初中数学教学教研工作计划

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初中数学教学教研工作计划

初中数学教学教研工作计划

一、指导思想

坚持科学发展观，用创新和发展的理念来开展教学，扎扎实实抓好初中数学教研工作，全面实施“边研究边实施”的教学策略。为学生的数学学习和健康发展奠定坚实基础，积极推进素质教育，增强教师科研意识，以新课程理念为指引，创新教学，真正在减轻学生负担、提高教学质量上求突破。

二、教研目标

1.以构建数学教学模式和数学课程标准的实施为重点，全面提高教师素质，努力提高教学质量。

2.配合学校提出的新时代学校特色建设目标，着力进行以课堂教学为中心的教学改革，逐步构建适应未来社会人才发展的初中数学创新教学模式，为教学研究提供新的平台。

3.结合学科特点，推进教育信息化进程，充分利用好教育资源。

三、主要工作

(一)加强学习，提高认识，把教师的“教育思想”转变为“教学行为”，从而促进教学观念的转变。

1.组织教师学习有关教育科研理论，加强对课标的理解。努力将“课标”精神和新的教学理念引入课堂，指导教学实践。

2.组织教师进一步学习和理解新课程标准的教学要求、目标、任务等，加强对新教材的研读。

3.组织教师学习教育教学杂志和理论，加强对教学研究活动的参与和讨论。鼓励教师积极撰写教学论文、案例分析、教学反思等。

(二)加强备课组建设，努力提高课堂教学质量。

1.抓好备课组建设，充分发挥备课组的作用。备课组长应定期对相关内容进行讨论研究，统筹安排，做到每单元有备课、有发言人。提倡组内互帮互助，形成浓郁的研讨氛围。备课组长要认真组织好集体备课活动，积极探索教学规律，科学决策，集体攻关，实现“兵教兵”、“兵练兵”、“互帮互学”的教学模式，共同创造有效的课堂生活。坚持做到减负增效与课堂实效相结合。尤其要对新教材中的实验、难度较大题目、配套练习册的相关练习等进行重点讨论与研究，找寻方法与思路向全体老师展示，切实提高学生的数学素养。

2.进一步规范教案和作业要求，把好教学质量关。要求每位教师规范自己的教案书写，并加以检查指导。要求作业批改及时认真，注重批改后的反思与建议，注重师生的面批和沟通。并适当增加学生的数学阅读量，以及学生数学题的解题能力和技巧的积累训练。

3.做好月考、期中和期末检测考试的组织、阅卷评分、质量分析和反馈工作，及时把握教与学的效果，同时根据考试中存在的问题和不足进行反思和总结，从而提出更高层次的应对策略和办法。

(三)以新课程为导向，继续探索“教与学”的有效方式。

初中数学教师应尽快从前瞻性的教学研究实践中解放出来，把新课标的理念贯彻到实际教学中去，适应教材的变革，积极开发课程资源，精心设计教学环节，培养学生良好的学习习惯和创新精神。针对新教材的理念，我们要进行认真的研究和探讨。一定要摆脱旧的教学观念和教学模式的束缚。要更新教学观念、改进教学方法、创新教学手段、充分应用多媒体教学技术来提高课堂教学效率。

总之，在今后的初中数学教学中我们要坚持在“边研究边实施”的教学策略下创造性地开展教研工作，切实提高课堂教学效率和质量；积极探索和研究学生数学学习方法的有效途径；努力开创我镇初中数学教学工作的新局面。

初中数学教学教研工作计划

一、指导思想

本学期，初中数学组教研工作将继续发扬“求真务实、团结协作、乐于奉献”的团队精神，落实课程理念，深化教学改革，以促进每个学生的发展为宗旨，以提高教学质量为核心，优化课堂教学，细化常规管理，推进初中数学学科的教学改革和素质教育的全面实施。

二、工作目标

积极开展教研组的各项工作，以研促教，立足课堂，提高课堂教学的质量。在教研组中形成一个团结向上、互相协作的团体，加强组员之间的交流与合作，努力提高初中数学教师的教学研究水平和能力。

三、工作重点

(一)加强教研组建设，构建数学教研组文化。

1.强化教学常规的落实，把教学常规的落实与检查工作落到实处。备课要适应新要求新标准，要求做到“三备”，即：备教材、备学生、备教法。教学过程要抓住关键，突出重点，分散难点，体现特点。作业精选、优化设计、规范批改。技能训练要落处到位，在针对性、有效性、灵活性上有所加强。

2.加强集体备课。教研组长加强监督和督促，每次集体备课都要有计划、有主题、有记录、有实效。注意发挥备课组作用，认真研究新课标，吃透教材，明确教材的目标要求，研究解决教材中的重点和难点。注重发挥备课组集体智慧，确保教学高质高效。

3.加强初中数学解题风格的形成和发扬。在解题过程中，教师之间要相互交流，切磋解题方法，对一些典型问题的解答和解题的方法进行积累并形成个人的教学风格。

4.抓好培优补差工作。做好数学优生的培养工作，争取在各级竞赛中保持优势并取得一定突破