2023 年幼儿科目二密押卷（一）及答案.docx

2023年教师资格证

保教知识与能力密押卷(三)

一、单项选择题(本大题共的10小题，每题3分，共30分)

1.陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用()。

A小组教学法

B游戏法

C整个教学法

D故事教学法

【答案】C。本题考查的是陈鹤琴的教育思想。陈鹤琴提出“活教育”思想，活课程的实施采用“整个教学法”(又

称综合单元教学法)，即把幼儿应该学习的东西整个地、有系统地教给他。C项正确。

A、B、D三项：为干扰选项。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

2.彦彦把家里的玩具带到幼儿园并邀请其他小朋友一起玩。该行为是()。

A分享

B合作

C谦让

D同情

【答案】A。本题考查亲社会行为。分享是指幼儿将自己喜爱的物品、美好的情感及劳动成果与他人共享的一种行为。题干中幼儿邀请同伴一起玩玩具，属于分享行为。A项正确。

B项：合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。与题干不符，排除。

C项：谦让是指谦虚地礼让或退让。是中华民族的传统美德，表示很有礼貌。与题干不符，排除。D项：同情是指对他人的苦难、不幸会产生关怀、理解的情感反应。与题干不符，排除。

故本题正确答案为A。

3.开学时，老师总是要提醒新生家长：将孩子送到教室门口后尽快离开，这主要是因为()。A家长待得越久，孩子越高兴

B家长影响了老师的正常教学时间

C孩子与家长有着分离焦虑

D避免让家长担心孩子

【答案】C。本题考查的是分离焦虑的概念。分离焦虑，即亲人离去后长时间哭闹，情绪不安，就是依恋关系遇到

障碍的表现。家长长时间停留容易造成幼儿分离焦虑加强。C项正确。

A、B、D三项：与题干不符，排除。

故正确答案为C。

4.“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首歌时，就知道自己唱过，这种记忆现象在心理学上叫()。

A再认

B识记

C回忆

D保持

【答案】A。本题考查记忆的环节。记忆包括识记、保持和恢复三个环节。记忆恢复有两种形式：再认和回忆(再现)。再认是指识记过的事物重新出现时，感到熟悉，确知是以前感知或经历过的。题干中幼儿听到《我爱北京天安门》后就知道自己唱过，体现的就是再认。A项正确。

B项：识记是把感知或体验过的东西“记”下来的过程，也就是获得和积累经验的过程。与题干不符，排除。

C项：回忆是指识记过的事物并没有再次出现，由于其他事物的影响而使这些事物在头脑里呈现出来的过程。与题干不符，排除。

D项：保持就是已获得的知识经验在头脑里储存和巩固的过程。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

5.有些幼儿园为迎合幼儿家长的要求，把读写能力的培养放在教学的首位，从小班开始就对幼儿进行识字、写字、运算能力的培养，这一做法违背了教育的()。

A活动性原则

B保教结合原则

C独立自主性原则

D发展适宜性原则

【答案】D。本题考查幼儿园教育的一般原则。幼儿教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的、最大限度的发展。所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能盲目滞后，内容的安排应以儿童身心发展的成熟程序为基础，注重儿童的学习准备。题干中，幼儿园从小班就开始对幼儿进行识字、写字、运算能力的培养，不符合幼儿身心发展的规律，违背了发展适宜性原则。D项正确。

A项：幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发，以活动为基础展开教育过程。同时，活动形式应多样化，让幼儿能在多种多样的活动中得到发展。与题干不符，排除。

B项：保教结合的原则是我国幼儿教育特有的一条原则。教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展。与题干不符，排除。

C项：独立自主性原则是指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行

各种活动，杜绝包办代替。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

6.在幼儿成长的过程，会受到很多方面因素影响，下列不属于影响儿童心理发展的客观因素的是？()

A遗传因素

B教育

C生理成熟

D主动活动

【答案】D。本题考查影响幼儿心理发展的因素。儿童的主动活动是儿童自主选择的不同类型的活动，可以是游戏，也可以是堆叠积木，因为儿童心理的发展离不开活动，活动是儿童心理发展的必要条件。所以不难看出，儿童的主动活动是影响幼儿心理发展的主观因素。D项与题干相符，当选。

A、B、C三项：儿童心理的发展不能离开两个