2024年文秘专业建设规划.docx

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文秘专业建设规划

文秘专业建设规划

一、制定专业建设规划的背景和根据

7月国务院公布了《国务院有关大力推进职业教育改革与发展的决定》，在决定中指出各级人民政府要加强对职业教育工作的领导，把职业教育工作纳入当地经济和社会发展的总体规划，列入政府重要议事曰程，协助职业学校和职业培训机构处理实际困难和问題。二〇〇六年十一月十六曰教育部颁了《有关全面提高高等职业教育教学质量的若干意見》（教高［］16号）。以上根据為我院此后的发展提出了明确规定并指明了方向，带来了极好的机遇。為此，我們根据学院安排，以学院主管单位山西省人事厅為依托，結合行业需求和专业的实际状况，本专业制定了《文秘专业建设规划》。

二、专业建设规划的指导思想、基本原则

1、指导思想

本专业以社会需求為基础，以服务為宗旨，以就业為导向，面向中小企事业单位培养具有丰富扎实的专业理论知识和较宽的有关知识、集多种实用秘书技能于一身的現代服务型、管理型高技能秘书人才。我們要制定适应经济社会发展形势的需求，适合本专业实际状况的计划，按教学规律办事，充足听取行业专家的意見,結合社会调查,不停发展和完善专业配置，在改革和建设的基础上，积极发展优势项目，办出专业特色,使学科专业建设迈向新台阶。

2、基本原则

（1）以社会需要為导向，以行业规范為原则，以能力為本位，以学生為中心，以就业為导向，走工学結合的道路。

（2）加紧发展社会急需的复合性秘书人才。

（3）稳固调整和发展既有的专业。

（4）根据社会新的需要及時调整专业方向。

三、总体思绪与目的

文秘专业建设的总体思绪与目的是：根据社会需求确立专业培养目的和人才培养规格，以职业能力為本位制定教学计划，以岗位能力為基点开展課程改革，以双师型教师為目的大力加强教师队伍建设，以实训实习基地建设為支撑积极推进工学結合，以教学研究為基础增进专业建设。力争在五年内将本专业建设成為省级特色专业，建成一门院级精品課程，一门省级精品課程。

四、文秘专业課程体系改革的详细实行方案

（一）找准文秘专业培养目的的定位。

在近几年的各项调研中，我們发現，社会需要的是具有良好的职业道德、人文素养和创新精神，具有较强的写作功底和沟通能力，掌握行政、商务活动的基本运作，熟悉多种現代办公设备的使用，可以胜任中小企事业业办公室工作，协助领导处理政务及平常事务，為领导决策及实行提供服务的管理型、服务型、技能型秘书人才。因此，我們将文秘专业培养目的定位為：专业培养拥护党的基本路线，德智体美等方面全面发展，具有比较广的文化与科学知识，掌握涉行政、商务活动专业知识、技能并能纯熟操作現代办公自动化设备，具有较强的写作功底、沟通能力和适应社会主义市场经济需要的专业知识和基本技能，具有良好的职业道德、人文素养和创新、创业及终身学习精神，具有扎实的汉語言功底和较强的現代文秘工作能力，能在各类企事业单位直接上岗并具有很好发展潜能的管理型、服务型、技能型行政、商务方向的秘书人才。

（二）明确文秘专业人才培养的基本规格。

根据我院文秘专业学生就业岗位群状况，為使学生适应本专业的就业环境，按照“素质平台、能力為主、工学結合”的人才培养模式，我們将文秘专业人才培养规格确定為：具有“三动”能力（既动手、动口、动脑能力）和“三办”技能（既办事、办文、办会的技能）的現代文秘人才，这种基本规格决定了文秘专业学生应当具有的知识、能力、素质构造如下：

1.知识构造

2.能力构造

3.素质构造

（三）根据社会需求修订文秘专业教学计划、加强課程和教材建设，為切实提高文秘专业学生的职业能力素质提供保证。

為积极适应社会发展调整对文秘专业发展的实际需求，要对原有的教学计划进行调整，以能力本位和就业导向為特性，重新调整課程构造体系，根据职业能力培养的需要调整課程设置，对部分专业課程的内容进行整合，加强实践課程的比例，突出专业特色。

首先，加大专业課的比重和分量，加强实践性教学环节。我們拟在文秘专业教学计划中深入明确对学生的专业实践能力规定“写作能力”、“公文处理”、“会务组织”、“办公自动化能力”等，并結合详细的課程，对安排详细的教学学期、教学周数和教学内容进行规范，对讲課老师的详细实行进行督察，并对某些教学效果突出的教师或課程进行奖励。

另首先，配合教学计划修订，加强教学改革。对于修订后的教学计划，针对每一门課程，尤其是专业課和专业主干課程，规定每位任課老师提交課程教学改革思绪，如教学内容的调整、教学手段的创新、考试措施和模式的改革等，加强实行并及時总結。

（四）围绕能力培养开展課程整合

高职教育的培养目的是使学生具有从事一种或一类职业的能力。因此在課程设置上，应当围绕高职专业的培养目的，从社