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单元四气象万千多绚丽
专题一多变的天气
考点1天气及天气预报
1.天气和气候概念和区别:
概念
特点
天气
某个地方短时间内发生的阴、晴、冷热等变化
多变、不稳定
气候
某个地方多年的平均天气状况
相对稳定
区分天气与气候:①秋高气爽—气候?②黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙—气候
③昆明四季如春—气候④忽如一夜春风来,千数万树梨花开—天气
⑤何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时—天气⑥东边日出西边雨,道是无情却有情—天气
2.在卫星云图上,白色代表云层,颜色越白,表示云层越厚,云层厚的地方一般是阴雨区。蓝色表示海洋,绿色表示陆地。
3.常见的天气符号(熟记)
易错点:①辨别多云与阴当天空布满云时,为“阴天”;当天空中云量较多,时常将太阳遮住时,为“多云”;当天空无云或云很少时,为“晴天”。
②有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号,表示天气将从某种天气状况转变成另一种天气状况。例如,表示中雨转大雨等。
考点2风矢图的判读
在天气符号中,用风矢图来表示风,风矢由风杆和风羽组成。风向表示风吹来的方向,如北风说明风来自北方,风向的表示方法如下图。
风羽表示风速,依据风速大小的不同,将风力划分为0-17级,不同级别的风,用不同的符号表示。一般来说,每一道风羽表示2级风,1个风级用半道风羽表示,风旗表示8级风。
风力等级越高,风速越大,破坏性越强。
专题二气温与降水
考点1气温随时间的变化
1.气温的观测
(1)气温指空气的温度,单位摄氏度℃。
(2)气温的观测:将温度计放在百叶箱中,百叶箱离地1.5米高。
(3)观测时间:通常每天四次,一般在北京时间2时、8时、14时、20时。
(4)气温的计算
项目
计算方式
日平均气温
把一天中4次测得的气温(2、8、14、20时)加起来,除以4
月平均气温
将一个月中每天的日平均气温加起来,除以本月天数
年平均气温
一年中各月平均气温加起来,除以12
气温日较差
一天中最高气温(14时左右)-最低气温(日出前后)
气温年较差
一年中最高月平均气温-最低月平均气温
2.气温的变化
项目
气温日变化
气温年变化
概念
以一天为周期的气温变化
以一年为周期的气温变化
变化特点
一天中,最高气温出现在14时左右,最低气温出现在日出前后
一年中,北半球气温,通常大陆上7月最高,1月最低;海洋上,8月最高,2月最低。南半球的气温变化正好相反
气温差
气温日较差=当日的最高气温-当日的最低气温
气温年较差=最高月平均气温-最低月平均气温
示意图
3.气温曲线图的判读
判读要点:最低气温和最高气温的数值及对应月份。
(1)判断南北半球
①最热月平均气温出现在7月前后为北半球;最热月平均气温出现在1月前后为南半球;
②根据气温曲线的弯曲方向,上凸为北半球,下凹为南半球。
(2)找极值
找出最热、冷月平均气温的数值及月份;
(3)判断气温年较差
气温曲线越弯曲,气温年较差越大;气温曲线越平直,气温年较差越小。
考点2气温的分布
1.等温线与等温线图的判读(参照课本82、83页气温分布图)
等温线
定义
指在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线。
特点
在等温线图中,同一条等温线上各点的气温相同
等温线
图的
判读
疏密程度
等温线密集的地方,气温差异大;等温线稀疏的地方,气温差异小。
闭合情况
判断高低温中心的分布,闭合的等温线,若中心气温低,表示该地是低温中心,反之则是高温中心。
凹凸方向
等温线向数值小的地方凸出,则表示该地气温高于周围的气温;向数值大的地方凸出,则表示该地气温低于周围的气温.
世界气温分布规律及影响因素
(1)等温线大致沿纬线方向延伸,说明气温由低纬向高纬逐渐降低。(影响因素纬度位置)
(2)同纬度地区,夏季陆地气温高,海洋气温低;冬季相反(影响因素海陆因素)
(3)在山地和丘陵,气温随海拔的升高而降低,海拔每升高100米,气温约下降0.6℃。(影响因素地形因素)
【难点突破】根据等温线判断南北半球、陆地和海洋
判断方法:
①判断南北半球:
北半球:越向北气温越低;南半球:越向南气温越低。
右图中气温向北,越来越低,所以判断该地为北半球。
②判断海洋和陆地
画一条辅助线,得知甲地气温:10℃<甲<15℃
乙地气温:5℃<乙<10℃甲气温高于乙
由题目得知是“某地7月份”,加上第一步判断的北半球,所以是北半球夏季,陆地气温高于海洋,所以甲地是陆地,乙地是海洋。
总结:等温线弯曲分布规律
等温线弯曲状况受海陆位置的影响:南北半球1月陆地等温线向南凸,7月陆地等温线向北凸。
考点3降水随时间的变化
1.降水的定义:从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水。降雨是降水的主要形式。
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