初中七年级语文《外国诗两首》教案范本 .pdfVIP

初中七年级语文《外国诗两首》教案范本

一、教学内容

本节课选自人教版初中语文七年级上册第四单元《学会阅读诗

歌》中的《外国诗两首》，包括《假如生活欺骗了你》和《未选择的

路》。具体章节为第15课。

详细内容包括：

1.诗歌背景及作者简介。

2.诗歌的朗读与欣赏。

3.词语、句子的理解与分析。

4.诗歌主题思想的探讨。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读两首诗歌，

理解并掌握诗歌中的生词、难句，了解两首诗歌的主题思想。

2.过程与方法：通过对比分析两首诗歌，培养学生阅读、理解、

欣赏外国诗歌的能力，提高学生的审美情趣。

3.情感态度与价值观：激发学生对生活的热爱，引导学生在面对

困境时保持积极乐观的态度，培养学生的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学难点：诗歌中难句的理解与分析，诗歌主题思想的提炼。

2.教学重点：朗读、欣赏两首诗歌，掌握生词、难句，理解诗歌

主题思想。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、笔。

五、教学过程

1.导入：通过提问方式引导学生回顾上一节课所学的内容，进而

引入本节课的学习。

（1）让学生分享自己熟悉的外国诗人及诗作。

（2）教师简要介绍本节课的两首诗歌及其作者。

2.朗读诗歌：让学生自由朗读两首诗歌，注意语气、节奏的把

握。

3.理解与分析：对诗歌中的生词、难句进行讲解，帮助学生理解

诗歌内容。

（1）让学生结合课文注释，理解生词、难句。

（2）教师针对重点词语、句子进行讲解。

5.例题讲解：针对诗歌内容设计题目，进行讲解。

6.随堂练习：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1.《外国诗两首》

2.内容：

（1）诗歌背景及作者简介

（2）生词、难句

（3）主题思想

七、作业设计

1.作业题目：

（1）熟读两首诗歌，并背诵其中一首。

（2）结合课文，分析两首诗歌的主题思想。

（3）比较两首诗歌的表现手法，谈谈你的看法。

2.答案：

（1）背诵诗歌略。

（2）两首诗歌主题思想：面对困境，保持积极乐观的态度；

人生选择的重要性。

（3）答案开放，鼓励学生发表个人观点。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）让学生课外阅读其他外国诗歌，提高诗歌鉴赏能力。

（2）组织诗歌朗诵比赛，激发学生学习诗歌的兴趣。

重点和难点解析：

1.诗歌中难句的理解与分析

2.诗歌主题思想的探讨

3.例题讲解与随堂练习的设计

4.作业设计与答案的开放性

5.课后反思与拓展延伸的实践性

详细补充和说明：

一、诗歌中难句的理解与分析

1.教师应提前梳理诗歌中的难句，分析其语法结构、修辞手法

等，以便在课堂上为学生提供清晰的解释。

2.采用提问、讨论等方式，引导学生关注难句，激发学生的思

考。例如，针对《假如生活欺骗了你》中的“心儿永远向往着未

来”，可以提问：“这句话中的‘心儿’指的是什么？‘向往着未

来’表现了怎样的情感？”

3.结合课文注释和背景知识，帮助学生理解难句。如《未选择的

路》中的“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足”，可

以引导学生了解诗歌的创作背景，理解诗人所表达的遗憾之情。

二、诗歌主题思想的探讨

1.教师应引导学生关注诗歌的、作者、背景等，从而为理解诗歌

主题思想奠定基础。

2.通过分组讨论、汇报等形式，让学生积极参与诗歌主题思想的

探讨。例如，针对《假如生活欺骗了你》，可以让学生讨论：“诗歌

表达了怎样的生活态度？你从中学到了什么？”

三、例题讲解与随堂练习的设计

1.例题应具有代表性，涵盖诗歌内容的