大学生劳动教育章节测试第八、九、十章 .pdfVIP

章节测验

第八章

1.[单选题]【单选题】_________是相对于常规劳动而言的,就是指能够做出创新的劳动

A.主动劳动

B.实践劳动

C.创新劳动

D.非常规劳动

我的答案：C

2.[单选题]【单选题】创新劳动中包含着大量的_________

A.脑力劳动

B.体力劳动

C.创意劳动

D.精神劳动

我的答案：A

3.[单选题]【单选题】_________是指需要经过专门训练或学习,具有一定技巧和知识的人才

能从事的劳动

A.简单劳动

B.脑力劳动

C.体力劳动

D.复杂劳动

我的答案：D

4.[单选题]【单选题】_________是科技工作者所从事的一种复杂劳动,是科技工作者运用科

技知识创造物质产品与精神产品的劳动。

A.脑力劳动

B.复杂劳动

C.科技劳动

D.体力劳动

我的答案：C

5.[多选题]【多选题】创新劳动是能够做出_______、_______、_______以及_______的劳动

A.知识创新

B.技术创新

C.制度创新

D.其它创新

我的答案：ABCD

6.[多选题]【多选题】创新劳动具有较强的_______和_______

A.普适性

B.确定性

C.针对性

D.稳定性

我的答案：BC

7.[填空题]【填空题】____是指突破劳动惯例的思维方式、生产方式、组织方式,创造和运用

全新的思维观念、科技知识、工艺设计及方式方法所进行的创造性劳动。

我的答案：

创新劳动

8.[填空题]【填空题】____是指那些事先不需要经过任何特殊训练或学习,每个普通劳动者都

能进行的劳动

我的答案：

简单劳动

9.[判断题]【判断题】创意劳动指的是面对新问题,在知识积累的基础上,运用创造性思维,形

成事物之间全新结合方式的活动。

我的答案：对

10.[判断题]【判断题】精神劳动生产的精神产品主要是指劳动者在科学、技术、教育、文化、

艺术、卫生、体育以及信息咨询、中介服务等领域以脑力劳动为主所提供的智力成果。

我的答案：对

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第九章

1.[单选题]【单选题】从特性看,创新劳动是___________的融合,不是同一劳动产品生产的重

复累加,而是通过生产要素的重新组合,实现对社会关系的质的更新。

A.理论劳动与实践劳动

B.身体劳动与心理劳动

C.传统劳动与创新劳动

D.体力劳动与脑力劳动

我的答案：D

2.[单选题]【单选题】高等学校的核心任务之一是培养和造就具有______的高素质人才

A.动手能力

B.实践能力

C.创新能力

D.思考能力

我的答案：C

3.[单选题]【单选题】创新劳动满足大学生的_____需求

A.内在

B.外在

C.心理

D.生理

我的答案：A

4.[单选题]【单选题】创新劳动一方面必须以_____为前提,另一方面创新劳动是自由的体现

A.创新

B.自由

C.发展

D.理论

我的答案：B

5.[多选题]【多选题】从构成看,创新劳动既包括人的显性创造活动,也包括凝结在活动背后的

____、_____、______、_______、管理等隐性因素,对人的创新能力的培养是其提升的源泉。

A.知识

B.观念

C.制度

D.教育

我的答案：ABCD

6.[多选题]【多选题】创新劳动激发大学生的个人价值,使得他们能够更具_____、______和

______地改造世界。

A.主体性

B.能动性

C.创造性

D.客观性

我的答案：ABC

7.[填空题]【填空题】1912年,美籍奥地利经济学家约瑟夫·熊彼特在《经济发展理论》中,

将创新界定为____的新组合

我的答案：

生产要素

8.[填空题]【填空题】创新劳动实现大学生的____

我的答案：

核心价值

9.[判断题]【判断题】从根本目的而言,创新劳动用一种新的方式,对人们新出现或者长期悬而

未决的需要予以满足,从而推动社会高速发展,是其巨大使用价值和社会价值的根源。

我的答案：对

10.[判断题]【判断题】.实践劳动激发大学生的个人价值,使得他们能够更具主体性、能动性

和创造性地改造世界。

我的答案：错

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第十章

1.[单选题]【单选题】下列属于人工智能发展消极影响的有()

A.人工智能的发展能够提高社会劳动生产率

B.人工智能的发展能够在一定程度上解决人类异化的劳动

C.人工智能的发展所引发的产业结构调整会带来短暂性失衡

D.人工智能能够帮助人们从高危的行业中解放出来

我的答案：C

2.[单选题]【单选题】人工智能的发展和应用,目标是模拟或“______”人脑,开