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北师大版四年级上册第三单元《卫星运行的时间》教学设计

教材分析：

《卫星运行时间》一课是学生在第一学段学习了两位数乘两位数的乘法与三

位数除以一位的作法的基础上来进一步拓展。根据课程标准具体内容目标的要求，

对乘法的整数计算只要求是三位数乘两位数。因此教学过程遵循课程标准提出的

目标要求实施教学，引导学生经历解决实际问题的过程，帮助学生理解运算意义

的同时还要鼓励学生运用多种策略解决实际问题，并进行充分的交流。

学情分析：

课前借助问卷星了解了学生的学前知识储备、学习态度、学习风格等情况，利用

平台功能获得数据，并以可视化的形式呈现学生的统计结果，帮助教师调整课堂策略，

以促进学生深度学习，切实提高课堂效率。学生是在学习了三位数乘一位数、两位数乘

两位数的基础上学习三位数乘两位数的，计算方法易于掌握，基础较差的学生学习较为

吃力。

教学策略：自主探究法

教学内容：

北师大版四年级上册第三单元第1课时卫星运行的时间（1）

学习目标：

1.能结合具体情境估计三位数乘两位数的积的范围，掌握估算的策略和方法，

并逐步养成估算的习惯。培养学生的数感。发展学生的应用意识。

2.能结合已有的知识，探索三位数乘两位数的计算方法，并能进行正确计算。

提高运算能力、推理意识，积累数学思考经验，落实核心素养。

3.在学习过程中，体会数学探索的乐趣。

教学重点：

三位数乘两位数的笔算方法，数位对齐和进位问题。

教学难点：

因数中间有0的计算方法和计算过程中的进位问题。

教学准备

多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，激趣导入。

师：同学们（今年6月11日，航天事业工作者为伟大祖国献上了一份特殊

的礼物－神州10号。她的发射标志着我国的航天事业又向前迈进了一大步。）

师：我国的航天事业一直走在世界的前列。早在1970年4月24日，我国

就发射了第一颗人造地球卫星－东方红1号，中国成为世界上第五个发射卫星的国家。

你们长大了，想为我国的航天事业做贡献吗？那么今天，我们就一起来学习有关卫星运

行时间的知识。张老师为大家带来了一些有关东方红1号卫星的数据：东方红1号绕

地球一圈需要114分钟。那么，老师有一个问题：绕地球5圈需要多长时间呢？

生：114x5=570分。

师：真不错！那么老师有一个更难的问题挑战咱们的航天小勇士，你敢接受老

师的挑战吗?

【设计意图：通过观看视频导入新课，激发学生的学习兴趣，同时培养学生的民

族自豪感及爱国情感。】

二、活动探究，获取新知。

（1)估一估，绕地球21圈需要多少时间？谁会列算式？

生：根据题意列式为114x21=

师：你们能估计出“114x21”积的大致范围吗？

生1：我把114看作110,把21看作20,110x20=2200,所以114x21

大约等于2200.积大于2200.

师：我把114看作120,把21看作20,120x20=2400,约等于2400.

【设计意图：学生有估算基础，掌握一些估算的策略，这节课的估算重点是估计

三位数乘两位数积的范围，利用情境，引导学生主动探究估算方法。感受估算方法的多

样性,培养估算意识。】

师：刚才同学们想得都很有道理，虽然估算的结果不同，但是方法都是正确的，

这充分说明估算没有唯一答案。估算可以让我们知道积的大致范围，当航天小勇

士,光知道近似值可不行，我们的航天事业中需要非常精确的数据，请你拿出自己

的练习本，试着算一下114x21的精确结果是多少？

生:114x20=2280114x1=1142280+114=2394

(利用旧知，先算20圈的时间）

【设计意图：利用拆数的方法，引导学生理解竖式的计算算理，从而熟练掌握三

位数乘两位数的一般计算方法。】

方法2:114x21=114x7x3=798x3=2394(