京改版七年级上册数学 1.10有理数的混合运算(2) 教案（2024年）.docxVIP

课程基本信息

课题

有理数混合运算（2）

教科书

书名：义务教育教科书数学七年级上册

出版社：北京出版社出版日期：2013年6月

教学目标

教学目标：熟练进行有理数混合运算，并能合理使用运算律进行简便运算；

经历观察、思考、动手解决有理数混合运算的过程，获得解决问题的经验；

在独立思考的基础上，积极参与讨论，敢于发表个人见解.

教学重点：合理使用运算律进行简便运算.

教学难点：合理使用运算律进行简便运算.

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

一、知识回顾

二、引入新课

三、新课探究

四、典型例题

五、巩固练习

六、归纳总结

七、课后作业

?

=

=

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=

=

=

1.如何利用运算律简化计算？

2.混合运算中出现小数、分数应该怎么办？

1.计算：

(1)?6

(2)?

同号先结合；

同分母（易于通分）先结合；

可以凑成整数的先结合.

2.计算：

(1)

(2)

可以凑整的先结合；

易于约分的先结合.

例1计算：

(1)?(1

(2)?13

(3)?(

(4)

计算：

(1)

(2)?(1.2

(3)?

1.在有理数的混合运算中，可以简便计算的要尽可能简便计算.

2.运用了转化的思想.

化减为加、化除为乘、带分数转化为假分数、带分数写成整数加真分数部分、小数与分数互化.

计算：

(1)?(

(2)?(

(3)?(