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大专无机化学教案-电解质溶液和离子平衡

一、教学目标：

1.让学生理解电解质的概念，掌握电解质的分类及电离方程式的书写方法。

2.让学生了解电解质溶液的导电性及影响因素。

3.让学生掌握离子平衡的基本原理，了解酸碱平衡、氧化还原平衡及盐的水解

平衡。

4.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

二、教学内容：

1.电解质的概念及分类

2.电离方程式的书写及意义

3.电解质溶液的导电性

4.离子平衡的基本原理

5.酸碱平衡、氧化还原平衡及盐的水解平衡

三、教学方法：

1.采用讲授法，讲解电解质的概念、分类、电离方程式的书写及意义。

2.采用实验法，让学生通过实验观察电解质溶液的导电性。

3.采用案例分析法，分析实际问题，引导学生运用所学知识解决问题。

4.采用小组讨论法，让学生分组讨论离子平衡的应用，提高学生的合作能力。

四、教学步骤：

1.引入电解质的概念，讲解电解质的分类及电离方程式的书写方法。

2.进行实验，让学生观察电解质溶液的导电性，探讨影响导电性的因素。

3.讲解离子平衡的基本原理，引导学生理解酸碱平衡、氧化还原平衡及盐的水

解平衡。

4.分析实际问题，让学生运用所学知识解决问题。

5.进行小组讨论，分享各组对离子平衡应用的理解。

五、教学评价：

1.课堂讲解评价：观察学生对电解质概念、分类、电离方程式的掌握情况。

2.实验操作评价：评估学生在实验中的观察、分析、解决问题能力。

3.小组讨论评价：评价学生在讨论中的参与程度、合作能力及对离子平衡应用

的理解。

4.课后作业评价：检查学生对课堂所学知识的巩固情况。

六、教学内容：

1.酸碱平衡的计算与应用

2.氧化还原平衡的计算与应用

3.盐的水解平衡的计算与应用

4.缓冲溶液的性质及制备

5.电解质溶液的pH值及其测定方法

七、教学方法：

1.采用讲授法，讲解酸碱平衡、氧化还原平衡及盐的水解平衡的计算方法。

2.通过案例分析，让学生掌握酸碱平衡、氧化还原平衡及盐的水解平衡的应用。

3.采用实验法，让学生进行缓冲溶液的制备及pH值的测定。

4.采用小组讨论法，让学生分组讨论电解质溶液的pH值对平衡的影响。

八、教学步骤：

1.讲解酸碱平衡、氧化还原平衡及盐的水解平衡的计算方法，并通过例题进行

分析。

2.分析实际案例，让学生运用所学知识解决实际问题。

3.进行实验，让学生制备缓冲溶液并测定其pH值。

4.让学生进行小组讨论，探讨电解质溶液的pH值对平衡的影响。

九、教学评价：

1.课堂讲解评价：观察学生对酸碱平衡、氧化还原平衡及盐的水解平衡计算方

法的掌握情况。

2.案例分析评价：评估学生在案例分析中的参与程度及问题解决能力。

3.实验操作评价：评估学生在实验中的观察、分析、解决问题能力。

4.小组讨论评价：评价学生在讨论中的参与程度、合作能力及对电解质溶液pH

值影响平衡的理解。

十、教学延伸：

1.电解质溶液在生活中的应用：如食品、医药、环境保护等领域的应用。

2.电解质溶液在工业中的应用：如电镀、电池、化肥生产等领域的应用。

3.电解质溶液在科学研究中的应用：如纳米材料合成、催化等领域的应用。

重点和难点解析

一、电解质的概念及分类：重点关注电解质的定义、分类及电离方程式的书写方

法。在这个环节中，学生需要理解电解质与非电解质的概念，以及电解质溶液中

离子的过程。

二、电解质溶液的导电性：重点关注电解质溶液导电性的原理及影响因素。学生

需要通过实验观察电解质溶液的导电性，并探讨影响导电性的因素，如离子浓度、

离子种类等。

三、离子平衡的基本原理：重点关注离子平衡的原理及酸碱平衡、氧化还原平衡

及盐的水解平衡的应用。学生需要理解离子平衡的基本原理，并能够运用所学知

识解决实际问题。

四、酸碱平衡、氧化还原平衡及盐的水解平衡：重点关注这些平衡的计算方法及

应用。学生需要通过案例分析和实验操作，掌握这些平衡的计算方法，并能够运

用到实际问题中。

五、缓冲溶液的性质及制备：重点关注缓冲溶液的性质、制备方法及应用。学生

需要理解缓冲溶液的性质，并能够进行缓冲溶液的制备和pH值的测定。

六、电解质溶液的pH值及其测定方法：重点关注电解质溶液的pH值对平衡的

影响及测定方法。学生需要通过实验操作，了解电解质溶液的pH值的测定方法，

并能够分析pH值对平衡的影响。

七、教学评价：重点关注教学评价的方法及内容。教师需要通过课堂讲解、案例

分析、实验操作和小组讨论等方式，全面评估学生的学习