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一、说教材三、说教学目标四、说教学重难点二、说学情五、说教学过程
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学生对于中国的传统文化充满浓厚的兴趣，并对诗歌的赏析有一定的基础。学生情况二、学情分析学生对于中国的传统文化充满浓厚的兴趣，并对诗歌的赏析有一定的基础。
使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程知识目标能力目标情感目标能利用统计表的数据提出问题并回答问题通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神趣。三、教材目标
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创设学习氛围激发学习欲望增强学习兴趣问题教学法引探式教学法情境教学法五、说教法创设问题情境培养问题意识促进思维发展组织探究活动提高实践能力培养创新精神
合作交流法自主探究法朗读成诵课前预习说学法
点击添加文本引出课题环节一：激趣导入点击添加文本情境创设六、教学过程
环节二：新知探究1独立探究3展示汇报2四人小组
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点击此处添加标题环节四：课堂小结畅所欲言谈收获
板书设计
教学重点《猫》是人教版小学语文第七册第四组课文中的第三篇课文。是著名作家老舍的作品，是一篇状物抒情散文。文章短小，400多字吗，但内容具体，描述生动，剪裁得当，构思精巧，是一篇令人百读不厌的优秀范文。《猫》是一篇需要精读的散文。老舍通过对猫的古怪性格和满月小猫淘气特点的描写，字里行间流露出对猫的喜爱之情。作者在介绍猫的性格特点时，用平实、朴素无雕琢的语言将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
ThankYou!小学组选手：杨莹
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