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数智驱动下的研究生教育治理改革目标
目录TOC\o1-4\z\u
一、引言 2
二、数智驱动下的教育治理改革目标 3
三、跨院校资源共享与协同机制 8
四、数智化教育治理模式的应用效果 14
五、强化数智化平台的建设与应用 18
六、数据驱动的教学质量监控与评估 22
七、报告结语 27
引言
由于传统的研究生教育治理模式往往以院系为单位进行资源配置，高校内部的资源分配不平衡较为严重。尤其是在科研设备、导师资源、资金支持等方面，不同院系之间存在较大差异。一些传统优势学科和院系往往拥有更多的资源，而一些
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