《心中的“110”》教学课件.pdf

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第三单元安全护我成长

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9心中的“110”

请你来猜一猜:

有一个号码,它最让

人放心,有事拨打它,难

题很快搞定。

(110)

听故事:《不要轻信陌生人》

贝贝在小区里玩,一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。

听故事:《不要轻信陌生人》

看完故事,你最欣赏陈宇的哪些做法?如果你遇到类似的情况,会怎么处理呢?

看完故事,你最欣赏陈宇的哪些做法?如果你遇到类似的情况,会怎么处理呢?

吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会?

认真倾听其他同学的发言。吴华失去了哪

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夹着公文包的伯伯向东东问路,东东不但热心地为他指路,还帮着带路。

红红没吭声,保持沉默。些识破骗局、避

红红没吭声,保持沉默。

有一个号码,它最让人放心,有事拨打它,难题很快搞定。

校门口,一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮,走上前想要亲亲她。

免被骗的机会?

第三单元安全护我成长

每位同学在组内说出自己的想法。

夹着公文包的伯伯向东东问路,东东不但热心地为他指路,还帮着带路。

听故事:《不要轻信陌生人》

有一个号码,它最让人放心,有事拨打它,难题很快搞定。

1

红红没吭声,保持沉默。3

校门口,一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮,走上前想要亲亲她。

校门口,一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮,走上前想要亲亲她。

贝贝虽然心里痒痒的,但是扭头走开了。2

读故事:《智捉小偷》

看完故事,你最欣赏陈宇的哪

些做法?如果你遇到类似的情况,

会怎么处理呢?

自己在家遇到陌生

人来敲门,该怎么

办?

能不能开门呢?

小组合作要求:

1.每位同学在组内说出自己的想法。

2.认真倾听其他同学的发言。

3.每组设置一位记录员,将本组的妙计

记录下来。

自己在家遇到陌生

人来敲门,该怎么

办?

能不能开门呢?

情景1:情景2:

公交车上,邻座的贝贝在小区里玩,一位拿着

奶奶想免费请红红喝饮平板电脑的阿姨说游戏可以

料。红红没吭声,保持让他玩个够。贝贝虽然心里

沉默。痒痒的,但是扭头走开了。

情景3:

看完故事,你最欣赏陈宇的哪些做法?如果你遇到类似的情况,会怎么处理呢?

吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会?

听故事:《不要轻信陌生人》

每组设置一位记录员,将本组的妙计记录下来。

看完故事,你最欣赏陈宇的哪些做法?如果你遇到类似的情况,会怎么处理呢?

文文觉得不能随意让陌生人亲密接触自己的身体,就有礼貌地拒绝了。

夹着公文包的伯伯向东东问路,东东不但热心地为他指路,还帮着带路。

每位同学在组内说出自己的想法。

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