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【必威体育精装版】述职报告的结构

述职报告讲究摆事实,讲道理;事实是主要的,议论是必要的.本文为大家介绍述

职报告的结构,欢迎阅读了解.

（一）标题.

1．单行标题:〝述职报告〞或者〝在……（上）的述职报告〞.

2．双行标题:正题写主题,或者写述职报告类型,前者如和,后者如;副题写

述职场合,见上述例题.

（二）正文.

述职报告的写法依据报告的场合和对象而定,一般来说采用总结式写法,共分

四部分.

1．基本情况.履行职责的基本情况,用平直.概括.简短.用最精练的文字,概括

地交待,如主要情况.时间.地点.背景.事件经过等.

（1）工作过程.

（2）内容概括（成绩.经验为主）.可以将总结出来的规律性的认识.主要的

经验或教训.主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来.

（3）主题认识.这样,听众在对报告的全貌有一个大致的了解,也能够统领全

篇,激发听取的兴趣,启发和引导听众积极思考.

下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头,略显单调了些:〝已经过去

的1999—2000年度,是我校历史上的第9个年度,是〝三三〞设想的最后一年.

在上级领导的关怀下,全校师生员工拼搏奋进,基本实现了〝三三〞设想的目标.

在此,我向为学校发展付出了无数心血的领导们.同志们道一声:谢谢!现在,我向

大会作1999—2000年度述职报告,请予审议.〞

2．成绩经验.自此以下包括问题教训和今后计划共三部分,要分出层次来分析

证明主题,这才能条理分明.

层次安排方法,一般采取横向排列（各层次独立性强,共同论证主题的正确）.

每一层次都要有一个小的主题,写成层义句.层义句,一般写在层次前面,或者

每一层次前后都要写出,也有的层义句写成了小标题.可以是口号（主题句）的反

复.层次中间要恰当运用材料.如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义

分别是:

一.加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作.

二.围绕教学中心工作,进一步提高了教改.科研质量.

三.重视并努力推进教育信息化.现代化,现代教育技术的运用取得了一定的

质量效.

四.继续扩大开放,加强对外合作交流.

五.进一步改革创新,狠抓教职工队伍素质提高.

六.加强班子建设,并努力提高我个人的思想.能力素养.

在写作成绩经验.问题教训时有三个要求:

一要以事实和材料为依据.对以往的工作实践进行回顾.分析,因此以往实践

所发生的事件是写作的唯一依据.述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的

材料全面地搜集起来,包括面上的材料与点上的材料.正面的材料与反面的材料.

事件材料与数字材料以及背景资料等.事件材料必须真实可信.数字要准确可靠.

背景材料要有辅助性,能与事实形成鲜明的对比或者烘托.材料的来源主要依靠

以下途径:一是平时积累,作者最好能有亲自参加实践活动的经历,这样得来的材

料会更真实可信;二是开座谈会,与会人员要具备代表性,各方面的人都要有,这

样得来的材料才不至于偏颇;三是个别走访;四是查阅各部门递交或者以往的文

字材料,诸如计划.简报.部门总结.会议记录.统计报表等.总结的写作切忌:闭门

造车,随意编造事实或数据,欺上瞒下,或者走过场.

二要点面结合,重点突出.写述职报告顾及方方面面,企求十全十美.天衣无缝,

什么工作都写,这样势必犯了大而全的错误.包罗万象,应有尽有,表面看上去好

像很不错,实际上眉毛胡子一把.这样的述职报告实际上是为了讨好各方,没有什

么实践意义.还有的述职报告几十年如一年,年年相似,只是改动一些年份与数字,

没有特点.每年的工作可能大同小异,但也有各自的特点.写述职报告时应认真总

结出限定时期的工作特点,抓精华,找典型,以这段时期工作中突出而富有典型意

义的事件来反映一般,抓住主要矛盾,写出这一段工作的特色,这样的述职报告才

不会造成千篇一律的面孔,才会确实具有指导意义.

三要分析事实与材料,找出规律.述职报告的目的是为了以后更好地工作,扬

长避短,因此经验与教训是一篇总结的关键.要从自己掌握的事实与材料中总结

出现律性的东西,这样的述职报告才有意义.所谓现律性的东西,即是反映事物本

质与发展必然性的认识,是经常起作用的认识.因此,要把已知的材料分门别类地

进行分析.比较.鉴别,把零散的感性的事实与材料上升到理性的高度,引出让人

看得见.摸得着.用得上的规律.写述职报告切忌仅是简单地罗列事实.没有分析

与归纳,这样的述职报告