【新统编人教版】六年级下语文《12.为人民服务》优质精品课教学设计.pdfVIP

【新统编人教版】六年级下语文《12.为人民服务》优质精品课

教学设计

【教材分析】

《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志

追悼会上所作的演讲

。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。

毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张

思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。

“为人民服务“或“全心全意为人民服务“，体现了社会主义道

德的根本要求，是社会主义经济基础的客观需要，是建立和发展社会

主义市场经济的要求，是履行职业职责的精神动力和衡量职业行为是

非善恶的最高标准。“为人民服务“或“全心全意为人民服务“，后

来成为中国共产党立党宗旨的高度概括语言。“为人民服务“，在中

华人民共和国成立后，还被中国共产党各级党政机关及其工作人员作

为座右铭和行动口号加以使用。

1.会写“革、彻”等10个字,会写“革命、解放”等25个词语。

2.有感情地朗读课文。背诵第2、4自然段。

3.理清课文层次,初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。结合

具体事例,理解重点句子的意思。

4.理解课文内容,接受革命人生观的启蒙教育。

第一课时

一、介绍资料,导入新课。

资料介绍:毛泽东(1893—1976),字润之,笔名子任,湖南湘潭韶山冲

(今属韶山市)人。马克思列宁主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家

和军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造

者和领袖,诗人,书法家。主要作品编入《毛泽东选集》《毛泽东文集》。

(板书:为人民服务)

二、初读课文,扫清字词障碍。

1.提出读书要求:朗读课文,勾画出不认识的字,借助拼音读一读。

2.指名读生字、新词。

着重指导:鸿毛(hóng

máo)哀思(āi

sī)

3.指导书写课后方格中的字。

三、再读课文,整体感知。

1.默读课文,理清文章思路:课文是围绕什么来讲的?讲了哪几个方

面的意思?

课文围绕“为人民服务”讲了三方面的意思:(1)树立“为人民利益

而死,就比泰山还重”的生死观;(2)正确对待批评,为人民的利益坚持好

的、改正错的;(3)搞好团结,提高勇气,互相关爱,使人民团结起来。

2.毛主席告诉我们,人死的意义有哪两种?

(1)为人民利益而死,意义重于泰山;(2)为法西斯卖力,替剥削人民和

压迫人民的人去死,意义轻于鸿毛。

四、交流探讨,体会前后关系。

1.思考:(1)因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕

别人批评指出。

(2)只要你说得对,我们就改正。

(3)你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。

2.全班交流。(一切出发点——为人民服务。)

五、课堂小结。

今天我们掌握了本课的生字、新词和课文大意,懂得了为人民利益

而死,意义重于泰山的道理。

第二课时

一、复习故知,导入新课。

1.指名朗读生字、新词,检查生字、新词的掌握情况。

2.请说说这篇讲话是围绕什么来写的。(板书:为人民服务)

3.导入新课:通过上一节课的学习,我们已经初步了解了毛泽东同志

这篇讲话的时代背景和内容。下面这节课就让我们一起来分析为什么

毛泽东同志说张思德死得比泰山还重。

二、品读课文,分析人物。

1.张思德同志是怎么死的?

(张思德同志1933年加入中国工农红军,经过长征,负过伤,是一名忠

实地为人民利益服务的共产党员。1944年9月,在陕北安塞县山中烧炭,

因炭窑崩塌而牺牲。)

2.为什么毛泽东同志说他死得“比泰山还要重”?

(张思德同志牢记革命队伍的宗旨,为人民的利益而工作,为人民的

利益而牺牲,体现了完全、彻底地为人民服务的精神。因为他是为人民

的利益而死的,所以他的死是有意义、有价值的,他死得“比泰山还要

重”。)

三、品读课文,分析重点句子。

1.课件出示句子:“因为我们是为人民服务的……我们就照你的办。”

指名读、齐读。

(1)每句话讲的是什么?

(第一句讲我们欢迎批评。第二句讲我们