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1、使学生加深对方程的认识，进一步掌握解方程的方法，正确地
解含有三步计算的方程，能列方程解决稍复杂的实际问题，能应
用方程的知识解决一些数学问题。
2、使学生进一步了解实际问题的数量关系，加深对列方程解决实
学习
际问题方法的理解，进一步提高解方程的能力，增强相应的技能
目标
及方程思想，在应用方程知识的过程中，发展分析、推理等思维
能力。
3、使学生进一步体会方程在解决实际问题中的应用，体会方程的
作用，能主动思考，思考，提高学好数学的信心。
教学重点：解方程和列方程解稍复杂的实际问题。
重点
难点
教学难点：理解稍复杂问题的数量关系。
学习过程学生活动导学练习设计
1、引入课题。
一、揭示课活动一谈话：这节课我们继续
题。1、激活思维，准备练整理和练习简易方程
习。的知识。通过整理、练
习，要进一步掌握解方
程的方法，进一步掌握
列方程解稍复杂实际
问题的思路和方法，提
高解方程的能力和列
方程解决实际问题的
能力。板书课题。
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