人教版小学四年级下册数学第七单元《图形的运动(二)》教案(含单元计划.pdfVIP

龙湾区状元第二小学数学学科单元备课稿

班级：__________备课人：_________

单元第七单元图形的运动（二）

课时数3课时

小学阶段“图形的运动”共安排了三次，“图形的运动（二）”是第二

次学习这一内容，主要是对平移和轴对称图形的再认识，是在第一学段整体

感受平移、旋转、轴对称的基础上进行教学的。

本单元分为两个小节：第一小节是对于轴对称图形的再认识，第二小节

对于平移的再认识。每个小节都安排了两个例题：第一小节由轴对称和轴对

教称图形的性质和补全轴对称图形组成；第二个小节是由画平移后的图形和运

用平移知识解决问题组成。编排如下图：

材

分

析

教1．在观察、操作等活动中，使学生进一步认识轴对称图形及其对称轴，

体会轴对称图形的特征和性质，并能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一

学半。

2．会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图

目

形，感受平移运动的特点，发展空间观念。

标

1.轴对称和轴对称图形的性质。

教2.根据轴对称补全对称图形。

3.画出平移后的图形。

学4.运用平移知识解决问题。

重

难

点

龙湾区状元第二小学数学学科备课稿

班级：_________备课人：___________

课题轴对称和轴对称图形的性质P82-85课型新授课

1.会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对

课称点，再连线。

时2.通过观察、操作等活动，能在方格纸上补全一个轴对称图形。

目

3.让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力，发展空间观念，培养审美

标

观念和学习数学的兴趣。

重教学重点：掌握画图的方法和步骤。

难教学难点：能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。

点

教你还见过哪些轴对称图形？画出它们的对称轴。

学轴对称图形有哪些特点？对称点到对称轴的距离怎样？

核你能补全这个轴对称图形吗？怎样画得又快又好？

心

任

务

（一）复习导入随笔

教师：同学们，我们昨天认识了轴对称图形，谁能说说它有什么

特点？

预设：对应点到对称轴的距离相等。

（二）探索新知

1．画出轴对称图形。

教师：根据对称轴，补全下面的轴对称图形。

教

学

过

程

教师：要想顺利的画出另外一半的图形，你有什么办法呢？根据

是什么？

（小组讨论，全班交流）

预设：我们刚刚学习了轴对称图形的对称点的特点，可以利用这

个方法来画。

教师：很好，怎样来找点呢，所有的点都找吗？随笔

预设：不用，只要数出关键点到对称轴的距离；在对称轴的另一

侧点出关键点的对称点；顺次连接描出的各个点即可。

教师：谁能来展示一下你画出的轴对称图形的另一半？

学生展示自己的作品。

2．探究结果汇报。

教师：同学们，今天我们学习了哪些知识？

预设：在方格纸上画出轴对称图形的另一半时，先确定对称轴，

找出关键点，数出关键点到对称轴的距离，然后点出关键点的对

应点，最后依次连接各个对应点，就可以画出轴对称图形的另一

半。

教师：你能简要概述一下上面画轴对称图形另一半时的步骤吗？

学生：确定对称轴后，一找关键点；二数出距离；三点对应点；

四连线。

【设计意图】引