专题09哲思睿语类.docx

09文言文阅读-哲思睿语类

（一）不食嗟来之食

齐大饥。黔敖①为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂②辑屦③，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”

扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”

从而谢焉，终不食而死。

曾子闻之，曰：“微与！其嗟也可去，其谢也可食。”

（选自《礼记·檀弓》）

【注释】①黔敖：人名。②蒙袂：用衣袖蒙着脸。袂，袖子。③辑屦：趿拉着鞋。屦，用麻葛等物制成的鞋。

1.用“／”画出下面句子的朗读停顿。（限2处）

予唯不食嗟来之食

2.解释下列加点的词。

（1）以待饿者而食之：_________

（2）扬其目而视之：_________

（3）从而谢焉：_________

（4）曾子闻之：_________

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”

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（2）其嗟也可去，其谢也可食。

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4.请你结合孟子的《富贵不能淫》中的观点，对“饿者”的表现进行评价。

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5.请从“施予者”的角度谈谈这个故事给我们的启示。

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（二）惠子家穷

惠子家穷，饿数日不举火，乃见梁王。王曰：“夏麦方熟，请以割子可乎？”惠子曰：“施①方来，遇群川之水涨，有一人溺，流而下，呼施救之。施应曰：‘我不善游，方将为子告急于东越之王，简②其善游者以救子，可乎？’溺者曰：‘我得一瓢③之力则活矣。子方告急于东越之王，简其善游者以救我，是不如救我于重渊④之下、鱼龙之腹矣！’”

（选自《苻子》）

【注释】①施：惠子的名，文中指代“我”。②简：挑选。③瓢：剖开葫芦做成的容器。④重渊：深渊。

1.解释下列加点的词。

（1）乃见梁王：_________

（2）夏麦方熟：_________

（3）施应曰：_________

（4）我不善游：_________

2.下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）

A.遇群川之水涨

B.呼施救之

C.我得一瓢之力则活矣

D.子方告急于东越之王

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）惠子家穷，饿数日不举火，乃见梁王。

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（2）是不如救我于重渊之下、鱼龙之腹矣！

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4.惠子为什么要对梁王讲述溺水者向自己求救的故事？

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（三）卧薪尝胆

勾践之困会稽也，喟然①叹曰：“吾终于此乎？”种②曰：“汤系夏台，文王囚美里③，晋重耳奔翟，齐小白奔莒④，其卒王霸。由是观之，何遽⑤不为福乎？”

吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死⑥，与百姓同其劳。欲使范蠡⑦治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百姓，蠡不如种。”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归蠡。

（选自《史记·越王勾践世家》）

【注释】①喟（kuì）然：叹息的样子。②种：即文种，越国著名谋臣。③羑（yǒu）里：地名。④莒（jǔ）：春秋时的一个小国，故地在今山东莒县一带。⑤何遽（jù）：如何，怎样。⑥振贫吊死：救济穷人，悼念死者。⑦范蠡：字少伯，越国著名谋臣。

1.用“／”画出下面句子的朗读停顿。（限2处）

于是举国政属大夫种

2.解释下列加点的词。

（1）由是