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小学一年级上册道德与法治部编版对人有礼貌
CONTENTS目录1234新课导入新知讲解知识讲授课后小结
核心素养目标政治认同：通过学习，学生能够了解并掌握日常生活中的礼貌用语和行为规范，如使用“您好、谢谢、对不起”等文明用语，以及在不同场合下的礼仪要求?。道德修养：激发学生对讲文明、懂礼貌的认同感和自豪感，使他们以对人有礼貌为荣?。法治观念：通过持续的教育和实践，学生能够逐渐养成讲文明、懂礼貌的良好习惯，并将这些习惯内化为自身的行为准则?。健全人格：学生能够认识到对人有礼貌是尊敬别人的表现，是文明社会做人的起码要求，也是人类社会生活的共同行为准则?。责任意识：明白礼仪的分类以及讲礼貌的重要性。
新课导入
儿歌《懂礼貌》
礼貌暖人心对人有礼貌，大家都温暖，我也有这样的经历——
新知讲解
有礼貌的表现
有礼貌的表现
有礼貌的表现
有礼貌的表现
有礼貌的表现
有礼貌的表现
有礼貌的表现
有礼貌的表现
有礼貌的表现
知识讲授
文明礼仪我知道
遇到下面这些情况，我们应该如何讲礼貌呢？讲礼貌文明礼仪很重要
想一想：我们做错事的时候，我们这时应该怎么做呢？讲礼貌有讲究
讲礼貌很重要
想一想：有人帮助我们，我们这时应该怎么做呢？讲礼貌有讲究
不客气谢谢要记在心中。
想一想：遇到长辈和分别时，我们这时应该怎么做呢？讲礼貌有讲究
见面时要打招呼，分别时要说再见！
除此之外，餐桌上还有哪些礼仪呢？
视频《学习餐桌礼仪》
你们和小朋友一起吃饭时，是否注意餐桌礼仪了呢？正在吃小饭桌的同学们遵守餐桌礼仪
讲礼貌的学问可大了，可有讲究了。这节课我们来讨论一下在哪些场合讲礼貌会更好？讲礼仪的学问
班级“礼貌之星”谁是？说说为什么？
辨一辨
说一说
家人做好了饭菜我会说：--------进老师办公室我会喊：----------别人和我说话，我会看着对方，认真听。
课后小结
时刻应注意，礼貌和礼仪。不文明不可取，不讲理礼貌更不宜。
通过这节课的学习，我们了解了礼仪的分类，知道了讲礼貌的重要，明白在不同场合文明术语，必须养成良好的礼貌行为，培养健康文明的生活方式。
谢谢大家
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