九年级上册历史导学案第一课 .pdfVIP

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学校城关中学科目九年级上册历史备课组政史地组主备裴瑞军审核漆胜明班级组别姓名

第一课人类的形成

三、拓展延伸:(走进历史,感悟历史)

共1课时1课时数古希腊流传着普罗米修斯将火传播到人间的神话,中国也有燧人氏钻燧取火的传说。你能讲讲这

学习目标:些传说吗?

1、学习南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。普罗米修斯将火传到人间的神话:

2、讲述该亚与厄瑞斯忒的传说,学习母系氏族父系氏族形成的原因,特点。普罗米修斯因为上天为人类盗火种,而受神王宙斯惩罚被锁在神山上终日被鹰啄食心脏,但因

3、理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果。为他和宙斯一样,是宙斯之父克洛诺斯统治的第二代神们的后代,(后来克洛诺斯被儿子们推翻地位,

学习重点:南方古猿、母系氏族社会到父系氏族社会的更替。而领导这一革命的宙斯就成了古希腊的三代神王),所以永远不会死,在被啄食心脏后会马上再生新的

学习难点:科学地看待人类历史的发展进程。心脏。为了人类,他宁受折磨,坚毅不屈,勇抗强暴,不畏牺牲,备受人类爱戴。

课堂导入:燧人氏钻燧取火的传说:

上古之时,商丘之地叫燧人国。国人不识四时昼夜,其人不死。厌世则升天。国有燧木,又称之

世界上很多民族都有自己古老的人类起源神话,比如我们中国流传女娲造人说,而西方盛行所谓

为火树,屈盘万顷,云雾出于其间。有鸟若鸮,用嘴去啄燧木,粲然火出。圣人顿时感悟,便用手折

的上帝造人说。这些都终归是神话传说,没有科学根据,那么科学的人类起源论是什么?我们学习了

下燧枝钻木取火,为利人间。人们敬仰这位钻木取火的圣人,尊其为燧人。燧人氏钻燧取火的传说

第一课人类的形成就清楚了。

反映了中国原始时代从利用自然到人工取货的进步。

学习过程

四、达标检测(相信自己一定能顺利通过)

一、自主学习:(相信自己,我能行)

1、广袤富饶的非洲大陆是黑人的故乡也是人类的发祥地,约300万年前生活在这里的早期人类是()

人类的出现

A、印尼爪哇人B、南方古猿C、尼安德特人D、克罗马农人

1.目前,大多数人类学家认为,现代人类可能是从非洲古猿中的一支发展而来。该古猿属

2、世界三大人种不包括()

于“”。

A、白色人种B、黄色人种C、棕色人种D、黑色人种

2、“正在形成中的人”在使用天然工具的过程中学会了制造工具,最终与

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